沪教版:三年级第二学期《周长》说课稿
一、说教材
1.教材分析:《周长》是本单元最基础的知识,是在学生认识了长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形的基础上进行教学的。教材一开始就呈现了一些规则和不规则的实物和图形:树叶、国旗、钟面等实物和五角星、长方形、正方形等图形帮助学生直观了解周长的含义,即封闭图形一周的长度。接着教材提出:鈥溣邪旆ㄖ郎厦嬲庑┩夹蔚闹艹ぢ穑库澣醚导识纸饩稣庖晃侍猓形蚬嬖蛲夹巍⒉还嬖蛲夹沃艹さ暮澹玫匕镏娴亟⑵鹬艹じ拍睢
2.新课标对这部分知识的要求:促进学生空间概念的发展,采用多种形式的活动方式,如摸一摸、量一量、画一画等,经历几何图形的探究过程,进而发展空间观念。
教学目标:
(1)知识目标:通过观察各种实物和图形,使学生理解周长的含义,建立周长的概念。
(2)能力目标:学生学会动手测量各种规则、不规则图形和物体的周长,理解和掌握求长方形周长的方法。
(3)情感目标:进一步让学生感受数学和人们日常生活的密切关系,体会到数学的价值。
教学重点:
理解周长的意义,多角度寻求测量各种物体和图形的周长。
教学难点:
能正确算出各种物体和图形的周长。
二、说学情
三年级学生对长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形并不陌生,在日常生活中,学生也做过花边装饰,但他们可能对周长的概念模糊,认识还只是停留于凭借生活产生的感性认识,另外,还有学生很少去想课本上介绍的准确概念。因此根据学生现状,需要教师规范、指导形成系统的概念,鼓励学生从多角度去寻求解决问题的策略,联系生活测量出各种实物和图形周长来开展教学。
三、说教法学法
新课标指出:鈥溄淌τΤ浞掷醚延械闹毒椋媸币佳阉У氖е队τ玫缴钪腥ィ饩錾肀叩氖侍猓私馐г谏钪械淖饔谩b澑萁滩募把奶氐悖诮萄Ч讨校揖×坎捎醚煜さ奈锾搴屯夹危佳ü逖椤⒆灾魈剿鳌⑿∽榻涣鳌⑷嗵致鄣妊盎疃斫忖溨艹も澋囊庖搴图扑惴椒ā5鞫翁醚暗幕院椭鞫裕寡晌翁玫闹魅耍浞痔逑纸淌ξ鞯迹魈宓幕疃逑怠T诰咛宓慕萄е凶⒁夥⒀锝萄裰骶瘢迷扌怼⒓だ⒈硌铮逖槌晒Φ确绞剑忧渴ι涞那楦薪涣鳌T诮萄е校侠碛τ玫缃淌侄危佳鞫埃饕傅佳莆杖缦卵胺椒ǎ憾质导ā⒑献魈骄糠ā⒈冉戏治龇ā⒆芙峁槟煞ā
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