广州版三下Revision3《Nationalities》教学反思

　　本模块的话题主要是谈论国家以及国籍，内容丰富，但是学生不是很熟悉，而且知识点比较分散，单词多而且长，记忆起来有一定的难度。因此在学习本模块语言知识时，我让学生做了相关的预习作业，了解相关国家、最高领导人、国旗、具有代表性的建筑物、动物、植物等等。学生对这些预习作业很感兴趣，借助各种资源收集资料，并在小组里进行汇报和分享。参考了相关的教学用书后，我在实际操作中也对教学内容作了调整：Unit 8 Dialogue（第一课时，让学生掌握个别国家和国籍的单词）；Unit 8 Work With Language （第二课时，让学生学习国家和国籍的单词并结合第一课时的句型进行操练，通过P39.2的练习加深学生对所学单词的记忆）Unit 7 Work Woth Language（第三课时，结合学生的前置性学习，进一步通过邮票了解各国的文化） Unit 7 Dialogue（第四课时，结合前面三课时的学习成果在这一节课的学习中得到了充分的展示。）

　　学习难点：

　　1. Britain, British, France, Australia, Australian,（学生对于加横线的字母的发音比较难掌握，经常在朗读过程中出现错误。）

　　2. 书写过程中也存在不少的缺点：China,/Chinese(china/chinaese), Australia(Austalia), British(Britsh), France(French), Japan(Japen),这些错误都是平时的课堂听写中逐步得到改正。