《邯郸学步》是《庄子》寓言选读里的一个故事。故事里讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。可这个人不仅没有学会邯郸人走路，反而把自己原来的走路方法也给忘了，最后只好一步一步爬回了燕国。

　　在学校里，这种事情常常发生。一次，美术老师让大家随便画一幅画。一位同学想来想去也不知道该画什么好，这时，他回头看见美术课代表正在画他自己设计的战斗机。于是，他也照着课代表画的样子模仿起来鈥︹��画着画着，他就不知道该怎么画了，没一会儿，只听他惊叫了起来，鈥湴ρ剑�什么啊？怎么成了一个四不像啦！鈥潯Ｃ话旆ǎ�他只好又重新取来一张纸，并按照自己的设想从头到尾画了一架战斗机，最后老师还给他画的画打了一个鈥溣赔�澞兀∠远�易见，从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法，但如果是照抄，其结果可想而知。

　　这种事情不光在学校里常常发生，在社会上也比比皆是。

　　譬如，近年来，国外企业的经营思路、管理方式等越来越多地被我国的企业认识，并如饥似渴地去了解、学习、接受，从中可以知道什么是好的、什么是先进的、我们的不足在什么地方，有效的借鉴和学习确实能给企业的经营带来极大的好处。但有一家企业，凡是自觉先进的东西都要去学习：率先在当地办起了当时消费者尚不太熟悉的连锁超市、率先在当地建立了仓储式卖场、率先引进了会员制顾客管理模式......最近又在积极筹备建一座规模空前的大卖场。但企业的经营效果并不好，负债累累，被人戏称为鈥溔思医瓒�风，他在吃东风！鈥潯Ｕ馑得饕恍┢笠刀韵冉�的运作模式和手段，采用的是一种最简单的处理邯郸学步方式鈥斺�斈７拢�而且初期模仿的鈥満涠�鈥澓外�湷晒︹�澮沧攀等媚７抡叱⒌搅艘恍┨鹜罚�更坚定了企业鈥溎７骡�澋男判模�只可惜，很多企业在风光过后逐渐暴露出鈥湺�施效颦鈥澤踔菱�満�郸学步鈥澋娜毕荨｀襦鹜淘妫�形似而神不似，甚至就连模仿都没有模仿得好，没有模仿到位，那里能有所成就和效益？

　　又譬如，有两个相邻的县，自然条件、自然资源相差无几，同是农业县，又同有种植棉花的传统。A县嘴里喊着鈥湸蟮ㄏ蛏蕉�寿光学习，实现经济大跨越鈥澋目诤牛�逼着农民种大棚菜。在政府不断鈥溂哟蠊ぷ髁Χ肉�澋耐贫�下，大棚搭起来了，菜也种上了，但终于因为技术和群众积极性不高等原因失败了。B县则不声不响地在棉花上做文章，引进了美国抗虫棉，减少了农药投资和劳动强度；推广了立体种植，实现了一年两熟甚至三熟，增加了效益；还充分利用棉花的副产品发展食用菌养殖，把棉花的优势戏唱了个足。种大棚菜并没有错，山东寿光就是一个很好的例子。学寿光也没有错，但必须立足于本地实际，否则就会如鈥満�郸学步鈥潱�别人的没学成，自己原来的步子也走不成了。