学习目标：

　　1、理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。

　　2、揣摩描写声音的技巧。

　　3、理解富有表现力的词语。

　　4、培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。

　　教学重点：

　　1、材料的取舍和详略的安排。

　　2、对声音的描写。

　　3、富有表现力的词语。

　　教学难点：

　　对鈥湼璐氏裰樽铀频拟�炩�炑兔涣烁詹庞科鸬哪且还煽癖┑恼粕�鈥澗湟獾睦斫狻� 教学方法: 多媒体辅助下以学生自主阅读、小组合作探究讨论和教师点拨启发适时讲解相结合的教学方法，拟用一课时完成教学任务。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　这节课老师先请大家来看一个小片段，看时注意思考这样几个问题：这个片段属于什么剧种?这里面的主人公是谁？片段中讲述了什么故事? （观看视频并思考） （生答） 这个片段属于京剧，堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。本片段就讲述了穆桂英惦念国家安危，受印出征的故事。 （屏幕出现课题及作者）

　　二、检查预习

　　1．屏幕出示生字、词（要求从音、形、义几方面检查）。

　　2、针对大家课前预习，老师对课文鈥溈聪封�澨峒父鑫侍狻�

　　谁看戏？什么地方看戏？看什么戏？谁演？演的什么戏?（用一句话概括） 生答：首都劳动人民在劳动剧场观看梅兰芳演出《穆桂英挂帅》 那大家熟悉文章及戏里的主人公吗？哪位同学能给大家介绍一下。 （生介绍师总结）

　　3、简介梅兰芳和《穆桂英挂帅》

　　梅兰芳（1894鈥�1961），京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》《霸王别姬》等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称鈥溍放赦�潱�影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称鈥溗拇竺�旦鈥潯�

　　《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英捐弃私嫌，挂帅出征，充分表现了杨家满门的爱国精神。京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。