教学目标：

　　1、认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。

　　3、积累文中的优美语言。

　　教学重难点：

　　引导学生自读自悟，在理解课文内容的同时，品味优美语言，丰富语言积累。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、由图入题

　　1、观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景）

　　2、乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！（板书课题）

　　二、感知课文

　　1、自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到鈥溌笊阝�潱渴窃跹�描写的？你从中能感受到什么？（首尾两次写到鈥溌笊阝�潯Ｄ愫粑矣Γ�此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束的快乐游戏）

　　2、默读课文，画出重点词句，写出真实感受。

　　3、组内交流。

　　4、全班交流。

　　三、品味语言

　　1、画出你自己最喜欢的语言，试着读出喜欢的感情。

　　2、教师巡视指导朗读。

　　3、指名有感情的朗读自己最喜欢的部分。

　　四、扩展阅读

　　阅读选读课文中的《可爱的草塘》。