苏教牛津版二上《Here you are》教学反思

　　这个单元的内容比较简单，学生对自己喜欢的东西比较敏感，记忆的速度和正确率很高。hamburger这个单词特别长，拼写非常难。我就教他们分成三部分记，并让他们边拼边用手指写，后来学生很快就记住了这个单词，而且还记得特别牢。

　　pie这个单词我刚开始觉得很简单，我始终觉得学生应该一学就会。但是在做同步练的时候，我发现学生把pie和pear的读音混淆在一起。后来我就让他们比较两者读音，并反复强调两个音标发音的不同，并让学生说一说老师读的是哪个单词。经过这样的比较，他们很快就区分出了这两个单词。表演是学生非常感兴趣的，因此本课时我让学生在熟读单词和对话的基础上进行了实物买卖，大部分学生表演得很好，少数不太会说的学生经过我的指导也会说了，效果不错。