教学目标：

　　1．默读课文，能理清课文描写的四个激动人心场面的相关小节；并在熟读课文的基础上，能简要复述这几个场面。

　　2．能背诵课文第7、8节。

　　3．能抓住文中重点的词句，体会其中包含的意思，感受全国人民热爱党、热爱新中国的思想情感。

　　教学重点：

　　能背诵课文第7、8节。

　　教学难点：

　　能抓住文中重点的词句，体会其中包含的意思，感受全国人民热爱党、热爱新中国的思想情感。

　　教学过程：

　　一、交流导入、揭示课题。

　　1．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。在首都北京举行典礼。这就是开国大典。

　　2．板书课题，齐读。

　　3．理解"开国、大典"之意。（建立新的国家；隆重的规模宏大的仪式）

　　二、检查预习。

　　1．指名读课文，随机纠正读音，学习生字。

　　2．交流自己读资料的体会。

　　3．展示自己画的平面图，小组读第2节讨论。

　　三、整体感知，理清脉络。

　　1．自己读读课文，开国大典中的哪个场面令你很激动？

　　2．交流读课文片段，要求读好。

　　教师在学生读课文的基础上加入引语，并随机板书

　　入场

　　典礼

　　阅兵式

　　群众游行

　　3．默读课文，找到与标题相应的小节。

　　交流。（1一4;5一10;11一13;14一15）

　　4．小结：课文按照开国大典进行的先后顺序，记叙了这四个场面。引读。

　　我们先来读读开国大典进行时的盛况——"典礼"和"阅兵式"。

　　四、重点研读，简要复述。

　　1．开国大典包含了这些议程，出示。

　　（）乐队奏起了中华人民共和国国歌。

　　（）毛主席宣布新中国政府成立。

　　（）毛主席宣读申央人民政府的公告。

　　（）礼炮响起来。

　　（）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。

　　（）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。

　　（）阅兵式开始。

　　默读课文5一10节，按顺序圈出有关词语。

　　2．讨论。（2、3、6、5、1、4、7）

　　3．加上必要的连接词，简要复述。

　　同桌复述；交流。

　　4．引读有关片段。

　　5．小结。（师：每一项议程的进行，都有激动人心的场面。因为那是隆重的规模宏大的仪式。）

　　五、品词品句，感悟"隆重、规模宏大"。

　　1．观看资料片，用词语表达自己的感受。

　　2．小组自学。

　　要求：自选一个场面描写的内容。

　　读读有关小节，圈出重点词。

　　小组配合有感情的朗读。

　　3．交流。

　　随机出示有关句子：（抓重点词理解，指导诵读）

　　下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

　　这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全国人民的心一起欢跃起来。

　　三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了！

　　到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，象海上的波浪。

　　4．小结：这些句子表现了开国大典的热烈气氛，突出了庆典的庄严、隆重、规模宏大的盛况，表达了群众对新中国成立的自豪之情、热爱之情。

　　5．引读，读出感情。

　　6．如果你是一位参加开国大典的新闻记者，请将开国大典的过程写成一份通讯稿。

　　提示：客观地进行过程叙述。

　　简要的进行场面描写。

　　学生习作。

　　交流。

　　7．小结。