语文S版一年级语文上《绿色的金鱼》教案
教学目标:
1、认识11个会认字,会写4个生字。
2、正确流利地朗读课文。
教学重点:
认识11个会认字,会写4个生字。
教学难点:
正确流利地朗读课文。
一、导入新课
我从几张金鱼的图片引入,让学生说出分别是什么颜色的金鱼,然后引入课题:绿色的金鱼。
二、设问导读
本环节我原来设计的是插入一个范读课文的录音,可在“龙音阁”中找到的录音少了一句,自己的朗读水平又不怎么样,因此我先让同桌互读课文,再指读课文,同时出示了两个问题。
1、课文共有( )个小节。
2、图画课上,我画了一条( )色的金鱼,老师点点头,( )地笑了,在我的图画本上,画了一颗( )。
逐题解决问题,加深学生对课文内容的理解。
三、字词教学
1、会认字。
课件出示加拼音的会认字,让学生自读、互读、指名读,纠正字音,然后让学生说说是用什么方法记住这个字,再去掉拼音,让学生开火车读。
2、指导书写生字。
让学生先观察说出生字在田字格中的占位。书写时哪一笔在什么位置,然后由老师范写后,学生在书上描一个写两个,然后书空。安排的每个生字组两个词,因为时间关系没进行。
《语文S版一年级语文上“绿色的金鱼”教案》摘要:到的录音少了一句,自己的朗读水平又不怎么样,因此我先让同桌互读课文,再指读课文,同时出示了两个问题。 1、课文共有 个小节。 2、图画课上,我画了一条 色的金鱼,老师点点头, 地笑了,在我的图画本上,画了一...
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