人教版二上数学《厘米和米的认识》教学设计
教学内容:
进行巩固练习,完成练习十八的第9—13题。
教学目的:
使学生熟练掌握本节内容。
教学过程:
一、第9题和第10题
师可以让学生自己用厘米尺量出和画出几条线段的长度。
二、第11题
12厘米-5厘米=
3米+5米=
本题是厘米、米的简单的加减计算,算式中每个数的后面都有单位名称,可以让学生先自己完成。然后再看看学生的完成情况。
三、第12题
60里面有( )个十 5个十是( )
24=20+( ) 49=( )+( )
本题让学生自己完成。集体小结。
四、第13题
4×6 6×3 3×4
15÷5 36÷6 18÷3
以比赛的形式完成。
五、作业
练习十八第10-13题。
《人教版二上数学“厘米和米的认识”教学设计》摘要:一、第9题和第10题 师可以让学生自己用厘米尺量出和画出几条线段的长度。 二、第11题 12厘米-5厘米= 3米+5米= 本题是厘米、米的简单的加减计算,算式中每个数的后面都有单位名称,可以让学生先自己完成。然后再看看...
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