本课教学旨在创设现实有趣、富有挑战性的数学活动情境，激发学生的学习积极性，使学生在充分的活动过程中体会鈥湵垛�澋囊庖濉Ｍü�摆一摆等活动，充分调动学生的积极性，寓学于乐，让学生获得愉快的情感体验，树立信心，教学效果较好。整节课具有以下特色。

　　1、情境设计匠心独具、别出心裁，鈥溈炖值亩�物鈥澱庖簧�动有趣的情境，为学生营造了轻松、快乐、融洽的课堂氛围，可爱的小动物们增加了学生注意听讲、认真学习的动力。

　　2、能够根据学生的特点创造性地使用教材，以扳手腕、猜谜、拍手游戏等活动贯穿始终，寓学于乐，让学生在丰富的活动中完成知识的建构，获得愉快的情感体验，树立自信心。

　　3、教师注重基础知识和基本技能的落实，设计的问题具有层次性，突出了因材施教，关注学生的差异。教师能为课后的练习创设良好的情境，激发了学生的学习兴趣，学生的积极性较高。

　　4、充分体现了以学定教，以学生为中心的教育理念，教师作为学习组织者、引导者与合作者的角色也得到了很好的体现。

　　希望在教学中要注重培养学生的口头表达能力，此外，探索知识的未知领域，合作学习也是一条有效的途径，在今后要进一步提高学生的合作意识。