北师大版二年级数学上册《一分能干什么》教学片段
一、听音乐辩时间
师:同学们,我们一起欣赏一段音乐吧!(出示课件)你们知道这段音乐放了多长时间吗?
生:1分 60秒
生:秒针走了一圈是60秒。
师:我们再跟着秒针走一圈吧!请同学们随着秒针走动而数数,并认真观察钟面,秒针和分针有什么变化?(出示课件2)
二、发现分与秒的关系
师:刚才的观察你发现了什么?
生:秒针走得快,分针走得慢。
生:秒针走1圈是60秒
生:分针走1小格是1分。
师:1分和60秒同样长吗?
生:一样长(因为它们同时走,同时停)
师小结:钟面上走得最快的是秒针,它可以记录比1分还短的时间。秒针走1小格就是1秒,走1圈就是60秒,也就是1分。
师板书:1分=60秒 齐读2遍
四、体验1分有多长
师:同学们你们对1分有什么感觉?(是长是短)
师:让我们一起体验看动画片时的1分是长还是短。(课件播放《猫和老鼠》)
生:时间过得好快啊!(1分很短)
师:接下来让同学们跟着秒针滴答滴答的数数。体验数数时的一分钟是长还是短。
过渡:看来这1分还真有奥秘,这节课我们就一起探讨《1分能做什么》板书课题。
五、一分能做什么
老师为同学们准备了6件事情,请同学们选一件喜欢做的事情,看看自己在一分里能完成多少?(课件出示)
生活动
师:哪位同学愿意告诉大家,在这一分里你完成了多少?
六、估1分有多长
现在对一分能做什么大家都有了初步的体验,那我们就用自己的方法估计一分有多长
请同学们趴在桌上不许偷看,你估计一分到了就站起来,看看谁估得最准确。(课件)
师:刚才大部分同学都能较准确的估出一分有多长,那如果更长的时间你会估吗?
七、估几分有多长
同学们真厉害,能估出1分的长短了,那么几分钟你会估吗?我们试试
师:这段时间,在校园里同学们唱得最多的是《少年先锋队队歌》,你知道这首歌曲有多长吗?现在我们就用你们掌握的方法估一估这首歌曲有多长,看看哪位同学估得最接近。(课件《少年先锋队歌》)
学生听完后,估一估,说说自己的方法
师公布准确时间
八、生活中的问题
现在老师要检验同学们的学习情况,你敢接受检验吗?出示练习(课件)
九、在现实生活中,哪些事情能在一分内完成的你知道吗?让我们一起了解了解(课件)
十、全课总结
同学们在这节课中你学到了什么?
师:同学们,时间就像捧在手里的水,不管你多么努力,它都会往外流,当我们遇到困难时,想时间停住,可是时间不会因为任何人、任何事所停住的。也许有许多人不在意时间,让时间从自己的指缝间流走,可是,你可知道时间是一去不复返的,时间对于我们每个人来说都是宝贵的,就让我们一起把握住分分秒秒,共同前进吧!
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