北师大版二年级上册《买书》说课设计
教材地位：
《买书》一课是北师大版三年级数学下册第一单元第三节的内容，本节课是在学生学习了整数加减、认识了小数并会读写、比较数的基础上学习的，本节课安排的是计算人民币适用过程中的小数加减，学习本节课对学生进一步学习小数的进位加、退位减以及后续学习小数的抽象运算奠定基础。
教学目标：
1、结合鈥溌蚴殁�澋木咛迳钋榫常剿髅挥薪换蛲宋坏男∈蛹醴ǖ乃憷砗退惴ǎ涣鞲髯运惴ǖ墓�
2、通过交流活动，让全体学生经历解决问题的过程。
3、能用小数加减法知识解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点：
探索并掌握小数加减的算法，能正确计算
教学难点：
理解小数加减的算理
教法学法：
新课程标准的基本理念就是要让学生鈥溔巳搜в屑壑档氖р�潱康鞔友延械木槌龇⒗囱笆АＲ虼吮窘诳危诮谭ê脱Хㄉ狭η蠹岢忠遭�溠魈濉⒔淌ξ鞯肌⒀盗肺飨哜�澋脑颍饕捎闷舴⒂盏嫉慕萄Х椒ǎ佳桌兜墓鄄臁⒎⑾帧⒂τ玫墓獭Ｖ饕捎米灾魈剿鳌⒑献鹘涣鞫孕轮督兄鞫啊�
教学过程：
一、创设情境，导入新课
创设去书店买书的情境，让学生感受问题情境，从中获取数学信息。（设计意图：体会数学与生活的联系，激发学生学习兴趣）
二、交流互动，探究新知
这个环节分两个层次完成，第一个层次：学习小数加法。当学生从情境中获取信息后让学生根据题中的问题独立审题，尝试列式，根据学生的已有的知识经验，学生能够列出算式。然后以小组合作的形式探究算法，鼓励学生运用不同的方法计算出结果，接着通过组际之间的汇报交流想法，生生互动，掌握算法。最后采用师生交流的形式以鈥溔炙惴ㄓ惺裁垂餐悖啃∈臃ㄎ裁匆研∈愣云耄磕憔醯媚闹址椒ū冉霞虮悖库�澱饧父鑫侍庹箍佣魑憷怼�
（设计意图：渗透转化的数学思想，使学生在遇到新问题能转化为熟悉的已知问题加以解决，培养学生的解决问题的能力。通过列竖式，并运用元、角、分的知识解释算理）第二个层次：学习小数减法
有了前面小数加法的学习基础，这个环节以学生自主学习，交流汇报为主，让学生根据题中的两个条件，尝试提出数学问题即：数学世界比童话故事贵多少元？然后尝试用竖式计算，在计算的基础上，尝试总结方法。（设计意图：运用类推的方法探究小数减法的计算方法）
三、训练应用，解决问题
本环节分三个层次展开。
1、基础练习，巩固方法。让学生独立列竖式计算：1.2元+5.7元 6.8元-5.1元
2、综合应用，形成能力：请同学们运用所学的知识解决下面的问题
一只玩具小熊4.2元，一辆玩具小汽车15.40元，（1）买这两个玩具共花多少元？（2）玩具小熊比玩具车便宜多少元？
3、拓展应用，提升能力：每个玻璃杯13.60元，每个陶瓷杯10.20元，每个塑料杯6.10元，20元买两个杯子，可以怎样买？
（设计意图：体现数学与生活的联系，达到学以致用，提升能力的目的。）
四、回顾整理，总结提升
以让学生谈收获展开本环节，达到对知识的回顾、整理
| 相关文章： | ◇ 北师大：《人口普查》教学设计（四） | ◇ 北师大：《正负数》说课稿 |
| ◇ 《想飞的乌龟》教学设计（北师大） | ◇ 北师大：《可爱的小青蛙》教学设计 |
|
|
