北师大版数学三年级上册《花边有多长》教学反思
《花边有多长》是北师大版小学教学三年级上册第五单元58页的内容,本节课的教学目标是探索并掌握长方形周长的计算方法,感受数学在日常生活中的应用。教学重点是结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。教学难点是能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。
为了体现新课标理念,并结合自己的课题研究,本节课努力构建鈥溩灾魈骄俊⒑献鹘涣麾澱庋难澳J剑鼋萄Я鞒糖逦匀唬谓恿幔涮氐阒饕小
1.创设鲜活的学习情境,让学生的学习联系生活
今天上课的主题是鈥溁ū哂卸喑も潱涌翁饫纯词呛苣讶范ň咛宓难澳谌荩钥问笔紫劝镏焉钪械奈侍庾墒е械奈侍猓蔷驮诳翁忖溁ū哂卸喑も澋南旅嬷苯咏沂境し叫蔚闹艹ぃ胖嘏嘌挠τ靡馐逗徒饩鑫侍獾哪芰Α
2.注重先学后教
让学生在自主探索长方形周长的多种算法基础上,再进行反馈交流,最后进行算法的优化,因为算法的优化是建立在学生自主练习以后去体会。从学生已有的知识和经验出发,从现实生活出发,力求使课堂教学生活化、活动化、自主化,让每一个学生都参与体验学习的过程,学会学习的方法。课堂最后还留出十多分钟的时间让学生自主思考、自主作业、自主学习。
3.注重目标的实现
书上的练习只有两个小题,只是运用长方形的周长公式直接求出长方形图形的周长,这样的练习量是远远不够的,所以我就自己设计了一些练习,来保证学生练习的时间和练习的效率。练习有梯度,第一组练习是基础题,运用公式直接解决问题,其它都是要联系生活实际解决问题的。从学生的反馈来看,实现了预定的教学目标。
上完这节课后,我发现自己有两个地方做得不足。
1.小组讨论的内容有点偏离了教学重点,本节课小组讨论的内容是鈥溎闳衔闹炙惴ㄗ罴虮汊潱杂Π研∽樘致鄣哪谌莘旁谟枚嘀炙惴ㄇ蟪龌ū叩某ざ龋缓蟀炎约旱亩嘀炙惴ㄔ谛∽橹薪涣鳎纫槐人乃惴ǘ唷
2.在学生总结出求长方形周长的简便算法后,老师忘记了进一步引导学生理解这种方法为什么最简便,应让学生说一说认为最简便的理由,让学生进一步体会。
总之,通过这节课是教学,让我得到了锻炼,并提升了自己教育教学方面的能力。
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