《图书馆》 教案
小学数学北师大版第二册 《图书馆》 教案
两位数退位减法是个本单元教学的难点。针对学生的实际情况，本节课教学时，我注重采用去图书馆读书的完整情境，体现数学同日常生活的联系，让学生学得有趣，感受到数学问题就在自己身边。...
教学内容：教材（北师大版）第二册4849页教学目标 ：1、 学生在实际情境中，正确计算100以内（两位数加一位数）的进位加法。2、 初步体会计算方法的多样化。3、 感受数的计算与生活的密切联系，...
一、说教材分析《图书馆》是北师大版数学实验教材第二册第五单元中的第一节内容，在此之前，学生已经学习了运用“凑十法”进行一位数加一位数的口算进位加法，并且在本学期第三单元学会...
一、说教材今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级下册第五单元加与减（二）的第一部分两位数加一位数的进位加法，题目是《图书馆》。本课内容在北师大版小学数学一年级下册第49-5...
一、说教材分析在教材分析中，我将对教材从教材联系、教学内容、教学目标以及重点、难点四个角度来进行分析。教材联系：本单元的任务是学会100以内进位加法和退位减法，解决简单的实际问题，在学生...
本节课的教学内容，有些基础好的学生，不用教他们已经会算了。但本着“人人学习有价值的数学，让不同的学生在数学上得到不同的发展”这一新的教学理念。我设计了以下几个环节：1、...
《图书馆》一课主要是让学生探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。在教学中我力求做到以下几点：一、在小棒操作中感知“满十进一”的算理在学生借助情境图，提出&...
《图书馆》一课是让学生掌握百以内的两位数加一位数的进位加法的计算方法，并能正确计算，初步体会计算方法的多样化。使学生感受到数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。教材首先...
1．从学生的年龄特点及认知规律出发，精心设计“图书馆”这一问题情境，让学生根据提供的数学信息，提出问题、解决问题，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时也培养学生的...
教学目标：1.探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。2.引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义.教学重...
学习目标：1、两位数加一位数进位加法的计算方法。2、进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。教学难点：...
教学内容：北师大版小学数学第二册第45页、50页。教学目标：1、探索并掌握两位数加一位数的计算方法，初步体会计算方法的多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。3、培养学生提出问...
◎教学反思：1、能让学生动手摆一摆小棒理解两位数加一位数的进位加法的方法。使每个学生都能直观的理解进位，并能正确的进行计算。2、能创设情景引导学生提出很多数学问题，并有意的将学生提出的问题进行分...
【教学内容】新世纪小学数学一年级下册第49——50页“图书馆”【教材分析】数与计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一，也是小学数学教育重要的知识与技能。本节课的知...
教学目标：1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。3、培养学生细心计算的良好学习习惯。教学重点：1、掌握...
〖教学目标〗 1．学会计算两位数加一位数的进位加法。2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律。3．通过自主探索、交流，培养综合学习能力。4．提高学生探索问题的能力，鼓励学生与...
〖教学目标〗1．学会计算两位数加一位数的进位加法。2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律。3．通过自主探索、交流，培养综合学习能力。4．提高学生探索...-
