You should look,then cross the road. 教案
小学英语外研社第九册 You should look,then cross the road. 教案
本个模块的主题是manner,在第一个单元《should look, then cross the road.》中我采用了直观教学法、游戏教学法、情景教学法等多种丰富实用的教学方法,让学生掌握本单元句型You should say hello to my frien...
这一节课的主要教学内容是:Tom,say hello to Pam, please. You should say hello to my friends. You shouldnt walk in the road. 让学生掌握有should 和 shouldn’t的句子...
教学目标:1.知识与技能目标:学习fast,slow等词,并在学习过程了解过马路的方法,培养学生乐于助人的精神。2.过程与方法目标:运用故事教学,利用多媒体手段创设情景帮助学生理解、感受故事,激发学生自...
教材简介:本课选自New Standard English(三年级起点)第五册Module 10 Unit1教学目标:1、 知识目标掌握并能运用词汇“should、cross、dangerous、hold、hand、in a hurry”及...
该教案是否已经用于实际教学;如果已经用于实际教学,在实际教学中有哪些经验可以分享,有哪些环节可以继续改进;如果还没有用于教学,原因是什么,计划什么时间用于实际教学。“You should look, then c...
课前准备:1、 初读课文,了解课文大意。2、 自学新的单词,读准生词的读音,想想词的意思。3、 自行听录音,把握较准确的语音语调。4、 让学生提出自学预习中遇到的问题。教学目标:1.知识目标a. 能听、说...
本课的容量较大,要控制好节奏,把握好时间的分配。使学生再熟悉交通规则的基础上掌握本课所学的内容。学会运用 You should /You shouldn’t说出哪些事情应该做,哪些不该做。根...
课前准备:a. 老师准备:课件、单词卡片b. 学生准备:预习课文教学课题:外研版小学英语五年级上册Book 5 Module 10 Manners Unit 1You should look, then cross the road教材分析:...
教学任务:Tom, say hello to Pam, please.You should say hello to my friends.You shouldnt walk in the road.教学功能:运用should和shouldnt规范礼貌的日常行为运用任务:1.利用游戏Bingo巩固...
教学理念:1.面向全体学生,关注每个学生情感,营造宽松民主和谐的教学氛围,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生建立学习英语的自信心,为学生全面发展奠定基矗2.注重素质教育。渗透与其他学科的联系,促进...
教学目标:学习目标语句You shouldn’t walk in the road .You should look, then cross the road.教学重点:1、学习单词及短语Should, cross, dangerous ,hold hand ,say hello to, in a hur...
教学目标:1.知识目标:能够运用句型You should/you shouldn’t…。描述日常生活中应该做和不应该做的事情 掌握单词cross dangerous hurry,2 .能力目标:培养学生对所学话题感...
教学目标:1、知识目标掌握重点单词should, shouldn’t, dangerous, say, hold, hand的用法。2、技能目标能在真实的语境中灵活运用You shouldn’t---You should----句型进行简单的交...
首先来说说我的设计理念和我觉得比较成熟的地方。本节课采用任务型教学法进行教授。任务的设计包括三个连贯有序的环节。“任务”准备阶段(pre-task):呈现课文,通过带着问题边听边思考,使学生...
教学目标:1. 知识目标(1)能够理解,听懂并认读以下单词及词组:should, shouldn’t, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurry.(2)能够理解并运用以下句型You shou...
本课的成功之处在于能联系生活实际,借助直观教学法、游戏教学法、情景教学法等多种丰富实用的教学方法,掌握下列句型You should say hello to my friends.You shouldn’t walk in the road&...
教材分析:本模块是第五册的最后一个模块,内容难度适中,与前面的知识联系不是很大。根据五年级学生的心理和生理特征,我为给学生创设了真实的语言情境,贴近学生的日常生活和实际,除了一定...
I、Aims:1、Words:should 、cross 、dangrous、hold、hand、say、in a hurry.2、Structure:should/should't3、Function:Asking for permission.II、Diffcult:Use should/should't to...
教学任务:Tom,say hello to Pam, please.You should say hello to my friends.You shouldn't walk in the road.功能:运用should和shouldn't规范礼貌的日常行为运用任务:1.利用游戏Bingo巩固词...
一、学习目标1.识别单词should, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurry.2.学习语句You should look , then cross the road.You shouldn’t walk in the road.3.功能谈...
教学过程:一)热身:Boys and girls ,first ,let’s play a chant , follow me(展示课件,出示road 为教授新单词cross作准备)walk walk walk in the roadtalk talk talk talk to a friendhold ...
一、教学目标:1. 知识目标:A.掌握单词:should, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurryB.掌握句子:You should look, then cross the road.You shouldn’t walk in the road.You should ...
教学目标:1.知识目标:a. 能听、说、读单词 should. cross. dangerous. hold.say. in a hurry.b. 能听懂、会说句型:You should ….You shouldn’t….2.能力目标...
一、教学目标:1.能听说读写单词:should cross dangerous hold hand say短语: in a hurry2.听懂并会说句子:You shouldn’t walk in the road.You should look, then cross the road.You sh...
教学目标:1 、学习单词及短语Should cross dangerous hold hand say in a hurry .2 、学习目标语句You shouldn’t walk in the road .You should look, then cross the road .重点...
教学任务:Tom, say hello to Pam, please.You should say hello to my friends.You shouldn't walk in the road.功能:运用should和shouldn't规范礼貌的日常行为运用任务:1.利用游戏Bingo巩固词汇教学;2.选出...-