失去的一天 教案
小学语文语文S版第十册 失去的一天 教案
卓越课堂倡导构建师生学习共同体,建立和完善课堂学习小组,教师发挥好组织者、引导者和合作者的作用,引导学生在个体自学、小组讨论、大组交流和教师点评中有效进行自主、合作和探究学习。积极创设民...
《失去的一天》是一篇阅读课文,主要讲佩佳明白自己失去了一天。上课了,我说:"这节课我们来学习20课《失去的一天》。”齐读课题,看了课题,你想知道什么?同学们纷纷举...
几个同事在讨论如何教学《失去的一天》这篇课文时,我回想起《失去的一天》的教学,一种对学生浓浓的喜爱之情涌上心头……这篇课文讲的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天...
教材分析:本课是略读课文。写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看...
失去的一天是前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基的创作。作者简介:瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育...
有时,时间如年迈的老人,走得很慢;有时,时间如跑道上的赛手,跑得飞快。读完了《失去的一天》,我明白了时间的重要性,明白了失去的一天永远不会回来了。自那一刻起,我就下定决心,要争...
教学目标:1、用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2、抓住重点词句体会课文内...
教学目标:1、知识与技能:会认“茬”等三个字。理解课文内容以及“失去的一天”的含义。2、过程与方法 尊重学生的主体地位,学生先独立自主探究学习,再相...
教学内容分析:《失去的一天》写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图...
教学目标1、自主学习生字新词,在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要...
教学要求1.知识与能力⑴会认“茬”等三个字。⑵理解课文内容,联系上下文体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义。⑶搜集有关珍惜时间的谚语、名言。⑷有感情地朗读课文、背...
教学目标:1.用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文课文内容,懂得珍...
教学目标1?用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2?抓住重点词句体会课文内容,...
教学要求:1.引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点:引导学生默读课...-