我的名字 教案
小学语文北师大版第二册 我的名字 教案
教学目的：1、会认九个字、会写七个字，学习新的笔画横折折折钩。2、理解课文内容。3、理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人，尽到社会责任。4、正确、流利、有感情地...
教学目标：1.朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人，尽到社会责任。2.懂得“小雷锋”“红领巾”等称呼的褒扬之义。3.学习仿编一节诗歌。教学...
每个人都有自己的名字。有人的名字读起来非常响亮；有人的名字读起来甜甜的、软软的；有人的名字读起来气势磅礴；还有人的名字读起来温柔舒雅。我叫赵煦。煦是和煦的煦。虽然我觉...
《我的名字》课后延伸教学片断：了解名字的由来师：不同的人有不同的名字，名字的内容可丰富了，今天丁老师请来了奶茶铺老板“阿庆”叔叔和运动员刘翔大哥哥，请你们猜猜他们为什么叫这个名字？（...
《我的名字》教学后的反思：补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍...
教学过程：一、谈话，导入。1、小朋友们，我们都有自己的名字（板书“名字”）大声地说出你的名字，好吗？句式练习：我叫2、你们的爸爸、妈妈、亲戚朋友是怎么称呼你们的呢？3、这些称呼都包含着...
教后反思：教完本课，我觉得自己本节课的最大亮点是，能根据文体特点来教学，采用的办法是补白课文，让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解...
教学过程：一、导入同学们，我们每个人都有自己的名字，你们的名字老师都知道，除了这个，你还有什么别的称呼吗？谁来说说看。今天我们这个故事的小主人公，他有好多名字，这是什么回事呢？接下来就让...
《我的名字》教学反思：今天早晨，我上了北师大教材一年级下册第15单元第一课《我的名字》。也许是心里准备得还不够充分，上课时，虽然各个教学环节我都已熟记在胸，但还是显得有些紧张。《我的名字》从属与这...
《我的名字》说课稿《我的名字》是新教材《品德与社会》一年级课本中的课文。结合本课的教学目标，根据二期课改“以学生发展为本”的教育理念，为加强教育的针对性和实效性，我从学生生...
《我的名字》教学反思今天，和孩子们一起学习了《我的名字》，这是一首清新的儿童诗，诗中描写了一个助人为乐不留姓名的可爱的少年的形象。他帮助了问路的叔叔，扫垃圾的阿姨，上公交车的老奶奶，推车上...
教学目的：1、会认16个字，学习新的笔画横折折折钩。2、理解课文内容。3、理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人，尽到社会责任。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：理解&ldquo...
学习目标 1、认字14个，写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力，继续培养揣摩字形的习惯。2、正确、流利朗读课文。3、理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽...
目标：1. 交流时口齿清楚，声音洪亮，态度自然大方。规范学生语言，培养学生良好的语言态度和语言习惯。2. 能清楚明白的说出自己的感受和想法。3. 认真倾听，听清楚，记明白，边听边想，说出自己的意见。...
教学目标：1.朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。2.补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。...-
