《我不是最弱小的》教学片断
师：出示课文中的一句话：林中矿地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的芳香扑鼻。师；请你读读这句话，想象画面，说说是怎样的野蔷薇？生１：粉红的野蔷薇生２：娇...
日期：2016-02-16
师：你认为萨沙是最弱小的吗？生：不是。师：从文中哪里可以看出？请用笔划出相关句子。生：萨沙朝着蔷薇丛走去，他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。师：这句话中出现了哪几个动词？生：走、掀、盖。（师...
日期：2015-02-05
１.对比朗读感悟。师：***同学读。去掉“无力地垂着头”。师：花儿显得更加娇嫩。师：对比说说原文好在哪里？生：感觉花被雨打的没有了精神。生：花儿特别累。２.做动...
日期：2015-02-05
师：出示课文中的一句话：林中矿地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的芳香扑鼻。师：请你读读这句话，想象画面，说说是怎样的野蔷薇？生１：粉红的野蔷薇。生２：娇艳多姿的野蔷薇。生...
日期：2015-02-05
师：刚才每个小组的小朋友选了自己喜欢的角色和小伙伴合作朗读了这篇课文。此时你们心中一定有一个自己喜欢的角色，愿意告诉大家吗？（生异口同声地回答：“愿意！”）生：我喜欢妈妈...
日期：2015-02-02
师：萨沙是个什么样的孩子呢？找出萨沙和妈妈的对话，和小伙伴交流怎样读好萨沙的三句话。（学生找合作伙伴练习朗读，积极性高）师：谁来把你读得最棒的句子读给大家听？生：&ldquo...
日期：2015-02-02
师：文中描写了下雨前的野蔷薇和大雨中的野蔷薇。请小朋友们找出这些句子来读给你的小伙伴听，比一比看谁读得好。（学生找合作伙伴，互相读给对方听）师：我们班许多小朋友不仅会读书，还很会评价呢！下面老...
日期：2015-02-02
师：出示课文中的一句话：“林中矿地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的芳香扑鼻。”师；请你读读这句话，想象画面，说说是怎样的野蔷薇？生１：粉红的野蔷薇生２：娇...
日期：2015-02-02
师：（指图）同学们，从图上看，谁是最弱小的？生：图上有四个人，爸爸、妈妈、姐姐托利亚和萨沙。姐姐托利亚显然要比萨沙高一些，所以，我认为，萨沙是最弱小的。师：可萨沙却坚持认为（出示...
日期：2015-01-11
师：读到这儿，我们有这样那样的疑问，萨沙也有自己的疑问，谁来读一读？生：妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？师：很好！你读出了萨沙的不明白、不理解。谁再来读一读？...
日期：2015-01-11
师：（指图）同学们，从图上看，谁是最弱小的？生：图上有四个人，爸爸、妈妈、姐姐托利亚和萨沙。姐姐托利亚显然要比萨沙高一些，所以，我认为，萨沙是最弱小的。师：可萨沙却坚持认为（出示生读：...
日期：2015-01-11
