《自相矛盾》教学实录
一、导入新课师:(出示“矛”的古文字)在古代,有这么一种武器,猜猜它的名字?师:在你的印象中,什么人会使用矛?生:古代的将军、武士。 在古代,还有这样一种武器(出...
日期:2016-03-18
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢。师:那好极了,请你根据画面的意思猜一个寓言故事的名字,如果你猜对了,电脑博士会奖给你一本书。注意看大屏幕(课件依次演示反映《亡羊补牢》、《守株...
日期:2016-02-05
一、导入新课师:(出示“矛”的古文字)在古代,有这么一种武器,猜猜它的名字? 师:在你的印象中,什么人会使用矛? 生:古代的将军、武士。 在古代,还有这样一种...
日期:2015-02-06
一、创设情境,导入新课生:(课前,根据老师的提示将黑板分为左右两个版面,一部分学生用简笔画在左面画了一些“矛”,另一部分学生在右面各画了一种“盾”)师:同学们,黑板的左面是...
日期:2015-02-06
《自相矛盾》是苏教版国标本第九册《成语故事》中的一篇,课文篇幅不长,内容简单,但是故事所阐明的道理非常深刻,对于理性尚处“休眠期”的小学生来说,如何让他们理解故事的意义,获得思想上的...
日期:2015-02-06
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢。师:那好极了,请你根据画面的意思猜一个寓言故事的名字,如果你猜对了,电脑博士会奖给你一本书。注意看大屏幕(课件依次演示反映《亡羊补牢》、《守株待兔...
日期:2014-08-20