《黄河的主人》课堂实录
课前谈话:
师:今天和大家一起学习一篇新课文,读题目,能不能读得气势更大一些?看孙老师写课题。黄河。你知道黄河吗?说说你心中的黄河。
生:是中华民族的发源地,养育了我们中华民族。
师:黄河是我们的什么河?
生:母亲河。
生:黄河是我们仅次于长江,长5400公里。
生:黄河的水流,流经九个省,水流中携带了大量的黄河,所以称黄河。
生:面积75万平方公里。
生:黄河的上流被称为陆上河。上游的河床带着大量的黄河流入,河床比周边的地还高,称为“悬河”。
师:黄河是我们的母亲河,曾有许多诗人、文人赞美过它。李白和王之涣曾这样写过它。
黄河之水天上来,奔流到海不复回。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(师读,生读。)
师:作者袁鹰是眼前的黄河是怎样的黄河。
(出示第一自然段。)
师:读着这样的句子,你仿佛看到了什么?听到了什么?
生:我仿佛看到了滔滔的声音。
生:看到了一泻千里的气势,仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
师:带着你看到的、听到了,自已读一读这一段。
(指名读)
师:想不想看看那气势磅礴的黄河。
(课件演示:黄河奔流的情景)
师:你心里感到怎样?
生:我感到害怕。
生:自豪。
生:激动。
师:带着这样的感情来读一读第一自然段。
(生齐读)
师:作者第一次看到黄河,心情怎样?作者用了什么词。
生:胆战心惊。
师:(板书:胆战心惊)这个词什么意思。
生:形容非常害怕。
师:这里的“战”是什么意思?
生:激动。
生:颤抖。
师:这里的“惊”是什么意思?
生:吃惊。
生:害怕。
师:胆在颤抖着,心在害怕着。作者对黄河那浊浪排空的气势感到害怕。看到这样的情景都胆战心惊,又有谁敢做黄河的主人呢?自已放声把课文朗读一遍。
师:课文中谁是黄河的主人?
生:艄公和客人。(师板书:艄公、乘客)
生:我认为艄公是主人,而乘客是客人。
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