春晓》教学案例及反思
【教学案例】
在上新课前,我宣布《春晓》这一课采用鈥溩匝Ъ拥悴︹澋难Хǎ信治阶榻凶匝Ф钥谷R笱谠は罢馐坠攀保坏潦欤乙虢汤鲜蚣页だ磁囊馑迹狄凰的愣炼耸裁础5壬峡问保鲜岣蠹乙桓鼍病Q翘硕己芎闷妫追撞虏饩彩鞘裁矗魏蠖甲急傅煤芑
第二天上课时,我先进行了一个引言:鈥溄裉欤颐且弦唤谔厥獾挠镂目危信肮攀钥谷衷诳肌b澮挥锫涞兀呵榧ぴ剑追拙偈忠咸ń步馔芬惶觳贾玫娜挝瘛C恳谎瓯希一峤幸桓鲂〗幔愠瞿男┲妒切枰颐橇私獾模男┦且颐鞘都堑摹Q敲挥辛似绞鄙峡问钡钠降鸬氖且恢中佬老蛉俚难叭惹椤W詈螅热峁桥恕5猩膊⒉黄伲追妆硎鞠麓卧倥Γ欢ɑ嵊摹
课到这里,好象该结束了。鈥湶皇腔褂芯猜穑库澭强擅煌嵝盐摇b準鞘裁茨兀烤彩签ぉひ忝歉洞合反┘乱路颜馐资喑梢桓龉适隆b 鈥湴。抗攀鼓鼙涑晒适拢库澭强删媪恕F婀止槠婀郑⒆用强啥疾桓适救酰追鬃急钙鹄础
不一会儿,一个个动听的故事从孩子们的嘴里飞了出来。你听──
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听着孩子们的故事,我心里不禁乐开了花!古诗的意思在孩子们编故事的过程中,不知不觉地全部掌握了。我还用得着逼着他们去枯燥地记古诗意思吗?
最后,我们评选出了三名鈥湵喙适麓笸踱澑枇私崩2⑶椅液秃⒆用窃己昧耍麓窝Ч攀颐窃倮幢纫槐人嗟墓适潞谩
我用这样的一个设计成功地激发了孩子们的学习热情,激发了学生对古诗的阅读热情,课堂气氛达到了空前的热烈,课文的重点难点也都在不经意中迎刃而解。我教得舒心,学生学得开心!
【教学反思】
这堂课的气氛始终非常活跃,由于学生对教材内容预习深入,教学设计新颖独特,因此教学效果基本达到了预期的目的。同以往的教学相比,这堂课最突出的特点是学生学习兴趣极强,对课文挖掘深度远远超过平时。
这堂课上完后,在学生的交流中我听到这样的话:
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很久以来,我一直不明白,我们的语文为什么变得干枯无趣了?现在我明白了,事实上是我们教学的主导思想存在问题。当我们把提高学生兴趣放在提高学生成绩之前时,我们完全可以改变语文在学生心目中的位置。只是这一点要得到广大学生、老师、家长的理解还不容易,毕竟还有很多人尤其是家长对鈥溠靶巳せ崾谷俗钪杖〉贸晒︹澔谷鄙俪ぴ兜难酃狻U饩托枰颐羌岢窒氯サ挠缕
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