理想的风筝教学反思
理想的风筝》是一篇文字优美的文章,篇幅较长,但文章抒情、深沉,富有激qing。我的教学在启发学生学会思考、欣赏上着力。
1、学贵有疑。我要求学生做好预习,鼓励他们学会在疑问处打个鈥湥库潯Q茏プ」赜谄碌闹饕雎缣岢隽礁鑫侍猓咕椭氐阄亩蔚墓丶视锾崃肆礁鑫侍猓纪τ兴伎技壑怠N野阉母鑫侍馀紫蜓蠹伊悼挝淖邢柑寤帷⒗斫狻b溊鲜Φ纳峡斡敕欧珞萦惺裁戳担库濃斺斄秸呖雌鹄疵挥邢喙兀翁玫木视胫魅斯趵鲜止鄣娜松让懿豢煞郑采钌钣跋炝俗髡摺K裕泵髅母挥猩拇禾斓嚼吹氖焙颍髡哜湶挥勺灾麾澋叵肫鹁」苌碛胁屑驳畹猛缜俊⒖炖值牧趵鲜础Qü芴彡牡奈侍馑伎迹盐樟宋恼碌闹魈狻A砹礁鲎プ」丶殊斺斺溡鹜羌ざ男奶澓外湽Φ挛蘖康脑材竟麾澙此伎嫉奈侍猓闯鲅灾氐阌锞涞陌盐战献迹来庸丶噬贤黄瓶挝睦斫狻6哉庑┮晌剩抑蛔隽死斫庾急福紊鲜歉菅闹室傻髡萄悸罚醚乃嘉旖萄С绦颉N医下馑亲灾餮埃钊胨伎嫉哪芰Α
2、注重朗读指导,透过文字领悟情感。本文有深情的细腻的描写,也有点睛的议论,抒发了作者对三十年前的老师的怀恋。感人的文字,应该通过有感情的朗读体会其内涵。
教学中,我把文中几段有关人物特写的文字打出投影来,让学生或紧扣重点词读出景物中蕴涵的深意,或借助停顿、语气的转换触摸人物心灵的刚与柔鈥︹吻埃沂翘匾夥抖亮艘淮蔚模幻烂畹奈淖帧⑸畛恋那楦形×耍萌肓松瘛K越萄保悄7路抖粒诶斫獾幕∩希径脸鑫恼乱泶锏乃枷敫星椤
3、课外拓展,深化主题。文章以一名残疾老师自强不息、热爱生活的典型事例教育少年儿童要珍惜光阴,热爱生命。课前我让学生搜集身残志不残的事例,他们在搜集、汇报、聆听中获益不浅;课的尾声,让学生在刘老师的图片下写自己的心里话,学生直抒心臆,深化体会。我还借助前一天报纸上海伦﹒凯勒遗嘱的话教育学生:只有活出生命的强音才能领略命运的精彩。几个设计将积极的人生意念深入学生的心灵。
不足:时间的把握稍有欠妥,教学设计有点前松后紧,环节过渡还得自然、圆润些。课的末尾对刘老师鈥溊硐氲姆珞葩澋牧煳蚧谷鄙倩毓俗芙幔缘貌还煌暾
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