《理想的风筝》教学设计
教学目标：1. 正确流利的朗读课文，随文学习生字“筝”“翩”，了解课文的内容。2. 学习“放飞风筝”这一特写镜头，感悟刘老师积极向上、乐观开朗...
日期：2016-06-20
教材分析：这篇课描写了一位残疾教师的形象。这篇课文通过作者回忆刘老师上历史课和放风筝的情景，体现出刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。整篇文用结构严...
日期：2016-03-23
课题22 理想的风筝教材解读：《理想的风筝》是新入选的一篇文章。作者深情地回忆了儿时一位失去左腿的刘教师给我们上课、和我们一起放风筝的情景，热情地歌颂了他高尚的师德和乐观向上的生活态度。...
日期：2015-06-29
一、学习目标：1. 朗读课文，学习生字“筝”“翩”熟知课文的内容。2. 学习“放飞风筝”这一特写镜头，感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。3. 理解重...
日期：2015-04-29
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。3、抓住描写人物的动作、语言、神态的语句体会刘老师坚强、乐观的品质，从中感受浓浓的师生情。4、学习抓住典型...
日期：2013-04-23
兴隆镇中心小学校 谢建慧一、教材分析《理想是风筝》是选自六年级下册的一篇文章，课文通过写腿有残疾的刘老师四件典型的描写，来表现了刘老师乐观向上，对生活有着美好理想追求的精神品质。课文开头借助对景...
日期：2013-02-04
姜堰市新桥小学 许凤鸣教学目标：1．能入情地朗读课文，潜心会文，读出语言背后的深意。2．抓住细节描写体会刘老师开朗、乐观、风趣、坚强的良好品质及他对工作、生活的热爱与追求。感受浓浓的师生情。3...
日期：2013-02-04
学情分析：六年级的学生已有了一定的理解能力和情感体验，在学生自主阅读后引导学生互相交流，进行思维的碰撞，从而体会作者对刘老师深深地思念之情，感悟刘老师对人生积极乐观的态度...
日期：2013-02-04
城南小学 卢洁第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。3、初步理解文章脉络，初步了解作者见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。4、初步体会文中流露出来...
日期：2013-02-04
第一课时一、 揭示课题，了解作者。1、 同学们，春天是多姿多彩的季节，万物复苏，花红柳绿，处处充满生机。在这美好的季节里，让我们不由自主地想起了古诗《村居》中的【屏示】：“儿童散学归来早，忙趁...
日期：2013-02-04
1、根据课文内容的内在联系，写法的特点，和阅读的需要，通过比较突破教学难点。2、以读贯穿教学的始终，在读中把握人物特点，以读表达人物特点。教学背景分析教学内容：第20课《理想的风筝》第二课时学生情况：...
日期：2013-02-04
胶州市第二实验小学 张淑英一、教材分析：本文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师生命顽强、热爱工作、热爱生活、乐观开朗的形象。整篇文章结构严谨，用&...
日期：2013-02-04
一、教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 体会刘老师的坚强、乐观和对工作、生活的热爱，从中感受到作家苏叔阳所受的影响。。3、 学习作者见物思人、抓典型事例、通过细节描写表...
日期：2013-02-04
苏教六下：《理想的风筝》教学实录苏教六下：《理想的风筝》教学案例苏教六下：《理想的风筝》观摩课教案语文S版：《理想的风筝》教案苏教版册《理想的风筝》说课稿《理想的风筝...
日期：2013-02-04
毕小伟一、 导入课文1、同学们，春天又到了。你想说些什么，做些什么，或者说你想到些什么？请你把想说的话和大家交流一下。出示：春天又到了， 。2、那么作家苏叔阳，他最想干什么呢...
日期：2013-02-04
