猎人海力布

(四年级下册)

《猎人海力布》教学设计之二

2011-04-28  | 海力 自然段 教学 

  教学要求:

  思想品德要求:理解课文内容,从中受到热心助人,舍己为人的道德品质教育,努力做到心中有他人。

  知识要求:学习生字、新词;抓住描写人物言行的句子,体会人物的品质。

  能力要求:有感情的朗读课文;把故事讲给别人听。

  重点难点:了解故事的起因经过结果;理解描写人物言行的词句体会人物的品质;把故事讲给别人听。

  教具准备:常规

  教学时间:一课时

  一、 导入新课

  同学们刚学习一篇历史故事《西门豹》,今天我们学习一篇民间故事,题目是《猎人海力布》

  解释什么是民间故事

  二、 初读课文,了解大意

  三、 细读课文,质疑问难

  1、 会认读课文中带拼音的生字

  2、 理解课文中出现的新词语

  3、 标出课文有几个自然段,哪几个自然段讲了一件完整的事?

  四、 理解课文内容

  1、 课文从哪到哪讲了一件完整的事?

  2、 用自己的话说说故事的起因经过结果

  五、 品味词句,学习品质

  1、 请几个学生分段读课文

  2、 思考下面问题,从文中找到答案,想想表现了人物的什么品质?

  海力布为什么只要龙王嘴里的宝石?

  海力布知道说出鸟儿的话会变成石头,为什么还要说?画出在灾难来临前描写海力布神态、语言、心理活动的词句,从中看出海力布有什么好品质?自由发言

  3 、海力布能这样做,是一时冲动吗?他平时是一个怎样的人?请找出来读读,说说。

  六、 谈体会

  七、复述课文内容

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《“猎人海力布”教学设计之二》摘要:人听。 重点难点:了解故事的起因经过结果;理解描写人物言行的词句体会人物的品质;把故事讲给别人听。 教具准备:常规 教学时间:一课时 一、 导入新课 同学们刚学习一篇历史故事《西门豹》,今天我们学习一篇民...
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