教学准备：

　　教学目标：

　　1通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。

　　2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。

　　3、培养学生解决实际问题的能力。

　　基本教学过程：

　　一、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问题吗？

　　1、第109页第13题解方程。

　　生板演，说出你是怎么想的？

　　2、游戏活动：

　　同位的两个同学一起做：

　　第109页第14题列方程。

　　学生汇报。说出你是怎样猜对的？

　　3、解决问题：

　　第109页第十二题

　　投篮比赛：

　　小明：我投中了31分。

　　小红：小明比我的2倍少5分。

　　小亮：小明比我多3分。

　　要求用方程解答。

　　生分析解题思路：

　　解：设小亮投中了X分？

　　X+3=31

　　X=31-3

　　X=28

　　解：设小红投中了X分？

　　2X-5=31

　　2X=31+5

　　2X=36

　　X=18

　　二、总结：

　　三、补充题：

　　教学反思：总复习的目的是引导学生对学过的知识进行系统的整理，理请脉络。通过复习，学生进一步掌握解决问题的方法。