教材简析:

　　本文是由鈥溡瞎�英雄鈥澓外�溕�命桥鈥澚礁龉适伦槌傻母腥朔胃�的生命壮歌。鈥溡瞎�英雄鈥澖驳氖且蝗郝煲厦娑运僚暗幕鹕衽こ梢煌牛�在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事；鈥溕�命桥鈥澖驳氖且蝗毫缪蛟卺髁远拥淖坊飨拢�老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。这两则小故事讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻表现出的可贵的合作与献身精神。

　　教学要求：

　　1、学会课文中的生字和课后的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容。

　　教学重点：

　　课文的生字和重点词语以及课文的朗读。

　　教学课时：一课时。

　　教学媒体：投影仪，生字卡片。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　今天，我们一起来学习第18课《生命的壮歌》，这篇课文中有两个小故事，先听录音，思考：着两个故事分别讲了什么内容？注意难读的字和词语。

　　二、初读课文。

　　1、提问：谁能说说这两个故事的主要内容？（学生答）

　　2、抽读生字卡。

　　学生自读课后的生字。老师出示卡片指名读。（用开火车的方法）

　　注意的字：前鼻音链怜惋焚涧

　　后鼻音陵瞪

　　翘舌音至臭舐灼坠狩

　　平舌音肆

　　3、映示：课后词语。学生读。

　　补充词语。指名读，齐读。

　　4、显示自读课文：读准字音、读顺语句和课文，找出难读的句子。

　　5、指导学生反复朗读难读的句子。句子略。

　　三、写字指导。

　　1、学生自己提出哪些字难写，该注意些什么？

　　2、用钢笔字描红12个生字。

　　注意：鈥溗菱�澋谋驶�较多，要进行具体的书写指导。

　　鈥溋粹�澋母鞑考�比例在田字格中的位置。

　　鈥湵锈�澴种械拟�湵肉�澆俊ｂ�溇汊�澲杏κ侨�横。

　　四、布置作业。

　　1、读一读，并抄写课后练习3中的词语。（每个抄4遍）

　　2、再读读课文，要读得正确、流利。

　　教学要求：

　　巩固上堂课所学的生字和词语。

　　正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点句子的含义并

　　背诵课文。

　　教学重点：

　　读懂两则小故事，联系上下文，理解重点语句的含义。

　　通过朗读，让学生感受到蚂蚁团结合作、勇于自我牺牲的

　　精神。

　　教学用具：投影仪。

　　教学过程：

　　一、检查复习。

　　1、映示：课后词语和补充词语。

　　2、说说课文讲了哪两个故事？

　　二、细读课文。（鈥溡瞎�英雄鈥潱�

　　1、学生齐读课文。

　　2、故事是怎样发生的？（起火的原因是什么？）

　　板书：起火

　　3、给鈥溋俸逾�澋拟�溋兮�澴盅≡裾�确的义项：

　　①靠近、对着　　②来到、到达　　　③将要、快要

　　4、靠河的草丛起火了，这时，一位明眼的巴西向导发现了什么，他是怎么说的？（指导读）

　　映示：我们随着鈥︹�Α�

　　这里的鈥溈刹皇氢�澥鞘裁匆馑迹浚ǖ娜肥牵�，黑压压一片（蚂蚁群）指导读。