（一）谈话引入，初读交流

　　爱迪生是一位伟大的发明家。你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗？

　　今天，我们来学习一篇关于他小时候的故事。请自读课文，读后你最想对他说什么？小组交流。

　　（二）想出办法，自主识字

　　读过本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。今天，我们也来学学爱迪生，看看谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！

　　1.学生自读课文，自主识字。

　　2.小组交流自己的识字方法。

　　3.小组推荐好办法，介绍给同学。

　　4.评比班级"爱迪生"。

　　5.借鉴同学介绍的方法识字。

　　（三）朗读感悟课文

　　1.自读感悟。

　　课文最后一段，写医生夸奖爱迪生"真是个聪明的孩子！"你从课文的什么地方看得出他是个聪明的孩子？请读一读，找一找。

　　2.交流感悟。

　　学生自由交流，老师抓主要词语写在黑板上。再让学生归类，哪些是直接描写爱迪生的，哪些是间接描写爱迪生的。

　　3.实践感悟。

　　（1）看图理解"恍然大悟"的意思。爸爸为什么"恍然大悟"？

　　（2）小组同学实践"镜子的反光性"。

　　4.角色朗读感悟。

　　（四）指导写辽，完成课后"我会填"

　　（五）课外积累

　　1.阅读有关爱迪生的书籍。

　　2.查查"阑尾炎"是一种什么病？有什么危险？

　　爱迪生成就

　　爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。爱迪生的主要贡献有：

　　1．爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。

　　今天，我们很难想象生活中可以没有电--无法开亮一盏灯，听唱片，去电影院，或给某人打个电话。然而，所有这些我们认为理所当然的事情，全都是一个人实用的发明创造的结果--他就是托马斯o爱迪生。

　　在爱迪生之前，马路上，居室里，工厂里，都只能使用靠手工点燃的昏昏蒙蒙的煤气灯。夜幕一降，工厂纷纷关门。电或者电话并不是爱迪生发明的。但是他那种实用性的发明和改进把电和电话的用途推向了每一个角落。

　　爱迪生也许是有史以来最伟大的发明家，他开现代世界技术革新之先河。这位不知疲倦的发明家把我们从蒸气时代带入了20世纪。

　　2．爱迪生还在电影、有轨电车、矿业、建筑以及兵器等方面，有许多着名的发明创造。

　　3．爱迪生还在一个真空灯泡里观察到热电子发射现象，后人把它称做"爱迪生效应"，热电子发射的发现，为研制电子管奠定了基础。

　　爱迪生简介

　　爱迪生(Thomas Alva Edison 1847～1931)美国着名的发明家、企业家。1847年2月11日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。8岁进学校读书，只学习了三个月，就不得不退学回家，由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。12岁时，家庭生活困难，开始在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授与美国国会金质特别奖章。1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。