教学目标：

　　1.正确、流利，有感情地朗读课文。

　　2.学会用“适宜”、“纵横交错”造句。

　　3.了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。

　　教学重点：

　　目标3

　　教学难点：

　　目标3

　　教学准备：

　　小黑板

　　教学过程；

　　一：检查生字词，根据拼音写生字。

　　kua( 奖) lie(恶 ) xiang( 子)

　　piao( 亮) shi( 弄) liang( 好）

　　二：导入新课

　　通过上一节课我们知道，在白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲，那么这绿洲是什么样子的呢？让我们一同看课文。

　　三：学习第二段（第2-6节）

　　1.自由朗读第2节

　　（1）读了这段话后，你有什么感受？你能用自己的话来说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪边看出人们爱护花草树木的呢？

　　（2）指名朗读（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气）

　　2.自由朗读第3节

　　过渡：通过第2节的学习，我们可以看出掌握一片绿洲是多么美丽，是那么迷人，而这迷人的绿洲却是在这荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事情啊！那你们知道这绿洲是怎么来到饿呢？那让我们一起看第3小节。

　　（1）自由朗读课文，找出写环境恶劣的句子。