教学要求：

　　正确、流利、有感情的朗读课文。

　　学会本课生字、新词。

　　学会用纵横交错、适宜造句。

　　第一课时

　　启发谈话，揭示课题

　　出示沙漠的图片。

　　板书课题： 7 沙漠中的绿洲

　　看到课文的题目，你想知道什么？

　　初读课文

　　教师范读课文。

　　听了课文以后，你了解了什么？

　　自读课文。

　　学生按要求自读课文。

　　检查自读情况。

　　抽读生字、生词。

　　指名读课文。

　　讨论每个自然段的段意。

　　交流。

　　指导写字。

　　第二课时

　　复习检查

　　听写词语。

　　细读课文

　　指名读§1。

　　说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？

　　练习说话。

　　引导用星罗棋布说一句话。

　　指导朗读背诵。

　　指名朗读§2～6。

　　这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。

　　你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？

　　从哪儿可以看出人们很爱护花草树木？

　　指导朗读。

　　这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？

　　自由读课文。

　　用 划出描写环境恶劣的词句，用 划出写阿联酋人民不怕困难的句子。

　　说说他们为什么这么做？

　　指导朗读。

　　轻声自由朗读§4～6。

　　读后说说自己感觉到了什么？

　　默读课文。

　　练习感情朗读。

　　细读第七自然段。

　　齐读课文，说说这段告诉我们什么？