教学过程

　　师：同学们，我们在上二年级的时候学过《诚实的孩子》一课，知道了男孩列宁是诚实的好孩子。这节课我们学习《灰雀》，看看这篇课文讲了关于列宁什么样的故事，相信这节课大家一定会有收获。[师播放影碟，生用心观看。

　　师：[出示画有三只美丽的灰雀的挂图]通过观看影碟和挂图，灰雀给你留下怎样的印象？

　　生：我看到有两只灰雀胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，特别好看！

　　生：通过刚才看碟片，我知道了灰雀像其它可爱的小鸟一样，可以在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

　　师：[出示小黑板]愿意读的同学站起来齐读小黑板上的练习要求：读句子，说说用上括号里的词语好在哪里？[句子：灰雀在枝头（欢蹦乱跳地）唱歌，（非常）惹人喜爱。][生自由放开声音读句子，并思索用括号里的词语好在哪里。

　　生：如果没有鈥溁侗穆姨�鈥澱飧龃视铮�句子只能告诉我们灰雀站在枝头唱歌，但我们却不知道它们是怎样唱歌的。

　　生：如果没有鈥湻浅ｂ�澮淮剩�可以看出只是一般的喜爱。

　　师：同学们说的可真有道理。灰雀是那么的活泼可爱，以至于列宁鈥湻浅Ｏ舶�鈥漑师板书]，请同学们放开声音有感情地朗读课文，用鈥溾�斺�澔�出列宁喜爱灰雀的词句并说明你的理解。

　　生：鈥溗�们在枝头鈥︹�ο舶�鈥澥切戳心�非常喜爱灰雀的句子。因为鈥溁侗穆姨�鈥澮淮市闯隽嘶胰傅目砂�，鈥湷�歌鈥澮淮适墙樯芑胰该�声清脆、好听，鈥湻浅Ｈ侨讼舶�鈥澅砻魅嗣嵌枷舶�灰雀，所以，这句话告诉我们列宁非常喜爱灰雀。

　　生：鈥溋心�每次鈥︹��谷粒鈥澅砻髁心�非常喜爱灰雀。鈥溍看吴�︹�Χ家�鈥︹�︹�澅砻髁心�只要走到白桦树下，就会看这三只灰雀。如果他不喜爱灰雀，就不会专门看这三只灰雀。鈥溠鐾�鈥澥侵柑�头望[作动作]，而列宁长时间仰望三只灰雀会使脖子发酸的，可以看出他喜爱灰雀；列宁经常给灰雀带吃的，也可以看出他非常喜爱灰雀，否则，他就不会经常给灰雀好吃的。

　　生：鈥溤谒�周围鈥︹�φ业解�澮痪渲型ü�鈥溦冶殁�澮淮士梢钥闯隽心�喜爱灰雀。因为列宁把公园的每一个细小的角落都看过了，他若不喜爱灰雀就不会那么细心地找了。

　　生：鈥溦馐扁�︹��灰雀吗？鈥澘梢钥闯隽心�非常喜爱灰雀。只要列宁碰到一个人就问那人是否见到那只灰雀，可见他想尽快找到那只灰雀。

　　生：鈥溋心�说鈥︹�λ�怕冷鈥澘梢钥闯隽心�非常喜爱灰雀。通过这句话，我可以体会到列宁害怕灰雀出事。

　　生：鈥湺ㄈ荒�自言自语鈥︹��回来了鈥澘梢钥闯隽心�非常喜爱灰雀。若他不喜爱灰雀就不会对灰雀说话，还问它昨天去哪儿了。

　　师：同学们说的真有道理！此时此刻你有什么疑问吗？