一、教学目标：

　　1．认识七个二类字，学会四个一类字。

　　2．了解《列子》的大致内容，了解列子其人。能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意。

　　3．正确、流利地朗读课文。背诵《薛谭学讴》

　　二、基础知识：

　　昌 昌隆 昌明 繁荣昌盛

　　瞬 瞬间 转瞬 瞬息万变

　　弧 弧度 弧光 弦木为弧

　　朔 朔风 朔日 朔方

　　三、教材分析：

　　1．教材特点：《薛谭学讴》这篇寓言故事选自《列子鈥⑻牢省贰Ｕ飧龉适拢�通过纪昌的勤学苦练成为著名的神箭手，说明只要有恒心和毅力，在学习的道路上百折不挠地前进，才有可能攀登到光辉的顶点。 从这篇寓言，我们还可以领会到，在学习中，除学习者本人的努力外，在关键之处，名师或内行人的及时指点，学生虚心听取，也是非常重要的，因为只有这样，才可以少走弯路，事半功倍，取得成功的系数也就更大。

　　2．教学重点：能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意。

　　3．教学难点：借助注释，理解并说出每句话的意思。

　　4．教学突破点：以注释辅助对文章的理解。

　　教法设计：

　　第一课时

　　一、介绍《列子》相关资料

　　二、读古文，感受寓意

　　（一）读课题《薛谭学讴》，你读懂了什么？薛谭学习唱歌。（二）出示小组合作学习提纲：

　　1．能正确、流利地朗读课文。

　　2．能用自己的话讲《薛谭学讴》的故事。

　　（三）小组汇报，教师相机指导

　　1．扫清难读的字：讴 遂 弗止 郊衢 响遏行云

　　2．结合书下注释，理解这篇短文的大意。

　　薛谭向秦青学习唱歌，还没有把秦青的本领全部学完，自己就以为统统都会了，便打算向老师先辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁给他设酒饯行。席间，秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。薛谭听了，便连忙向老师谢罪请求回去继续学习。从此以后，他一辈子再也不敢说学成回家的话。

　　3．感受人物形象，从故事中受到启发。

　　【说明】

　　这则寓言告诫人们，读书、学习浅尝辄止的人，不可能有大成就。学识技艺，是永远没有穷尽的.

　　这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展。也就是我们经常听到的鈥溠源�身教鈥潯�

　　三、教师小结

　　鈥溠μ费и┾�澣�文的重心是刻画人物秦青和薛谭，颂扬秦青的鈥準油饺缱逾�澓脱μ返拟�溨�错则改鈥澋暮闷分省Ｇ厍喽源�学生，宽容大度、仁爱和善，作者用最简洁、洗练的词字成功塑造出教师秦青的高大形象。这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。