5、这样的小板凳坐上去什么感觉？（摇摇晃晃、不舒服、觉得不安全。）

　　6、用手摸一摸什么感觉？（扎手、不光滑、就像老人的手）

　　7、像这样不精细、不光滑就是粗糙，这说明小獾的板凳做得并不好，可是小刺猬却称赞了小獾，这是为什么呢？好，要解决这个问题最好的办法就是读书，下面我们再来读一读课文的1-4自然段。从中找出小刺猬称赞小獾的理由。

　　（1）小板凳做得很粗糙，可是看得出它做的很认真。

　　“认真”你从哪可以看出小獾做得很认真？清晨，小刺猬去采果子，小獾已经做成了三个小板凳，可以看出小獾学做木工很勤奋、很吃苦、很有干劲儿。读第二自然段，读出小獾的认真，是值得称赞的。

　　（2）小板凳做的一个比一个好。

　　“一个比一个好”你是怎么理解的？小板凳可以说一个比一个好，那大树可以说一（）比一（ ） ，小花可以说——，谁还能接着说。看来，一个比一个好，不是说小獾做的好，而是说小獾做的有进步。细心的小刺猬通过仔细观察，发现了小獾的长处，称赞了它。谁来当小刺猬夸夸小獾。认识感叹号，读出语气。

　　8、小刺猬的称赞就像神奇的魔棒，使小獾发生了意想不到的变化，请同学们读5-7自然段。找出小獾的变化。

　　（在我有点泄气的时候，是你称赞了我，使我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。）

　　9、“泄气”是什么意思？没有了勇气，没有了干劲儿就是泄气。是小刺猬的称赞使小獾有了自信，板：有了自信

　　由清晨只会做粗糙的小板凳，到傍晚时做好了小椅子，这是多大的进步啊!读小獾的话。

　　10、同学们你们看，一句诚心诚意的称赞，能给别人送去勇气和自信，使人不断进步，还能使人品尝到成功的喜悦。读这句话。

　　称赞是对他人的理解与欣赏，祝福与期盼，是一种催人奋进的力量。再读这句话。

　　四、品味称赞，体会快乐

　　1、小獾又是怎样称赞小刺猬的？在小刺猬的身上产生了什么力量？分角色读9、10自然段。

　　2、板书：消除疲劳

　　五、总结全文，口语训练

　　1、指板书总结，称赞使小刺猬和小獾体会到了不同的快乐。板：快乐 那么，就让我们也尝试着去称赞一下我们身边的同学们，你觉得谁最值得称赞？

　　2、你肯定了他的表现，发现了他的优点，你也很了不起。瞧！你学会了诚心称赞别人，也得到了老师的称赞，你心情怎么样？好的心情，会让你取得更大的进步，加油吧！孩子。

　　3、采访一下被称赞的同学，你现在的心情怎样？以后会怎样做？

　　4、如果说称赞是一缕多彩的阳光，会温暖人们的心灵，那么就让我们一起来播种阳光吧！