一、自学生字词。

　　1、读：自读生字，要求读准字音。

　　2、画：在文中画出由生字组成的词语，然后读词语三遍。

　　3、给词语注音。

　　（ ）（ ) （ ）

　　踏 碎 织 成 绿 纱

　　4、查：查字典，理解生字的意思并组词。

　　窄（ ） 踏（ ） 碎( ) 纱（ ）

　　炸（ ） 跳（ ） 翠（ ） 沙（ ）

　　5、 联系上下文理解词语。

　　清脆：

　　精灵：

　　二、 检查交流自学情况，修改、补充摘录笔记。

　　1、优美词语：

　　2、优美句子：摘录自己喜欢的句子、段落。

　　3、多音字：

　　种：zhong( ) 鲜：xian( ) 踏：ta( )

　　zhong( ) xian( ) ta( )

　　4、提问：

　　三、带着问题读课文，在书上批注，悟诗情。

　　1、借助工具书，把诗歌读通、读顺。

　　2、读一读诗歌，想想诗歌写的是什么内容。

　　3、课文有几节?把每节的内容批注在后面。

　　4、诗人选取了哪四种生物？大地分别为他们提供了什么？

　　5、从大地的话中你体会到了什么？

　　6、仿照课文前四节，试着再写一节？