文章第5段主要写了母亲是一个乐于助人的人。她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应（是否应该借读一下：这里讲的是什么意思？这个词语是什么意思？）。联系老舍的为人，不难感觉得到：母亲的这一点，在老舍的身上体现无遗！老舍爱养花，而且乐于把养好的花儿送给友人。老舍热情好客，作为北京人大代表，他时刻关心百姓的生活；作为北京市文联主席，她关心那些盲艺人……只要他想到的，他能做到的，他都会主动去做，乐于去做！这不正是母亲的潜移默化的教育吗？这就是一个不识字的母亲对子女最深的“生命的教育”之一啊！

　　文章第7段写到：“入学，要交保证金。这是一笔巨款！母亲做了半个月的难，把巨款筹到，而后含泪把我送出门去。母亲不辞劳苦，只要儿子有出息。”透过此时的含泪，我读出了一个已近“老年”的母亲对“老儿子”的不舍与祝愿！我们可以想象，一个50多岁的寡妇，虽然已经到了该颐养天年的时候，可她还要为老儿子上学东拼西凑，再说了，孩子上学的这笔巨款，她又该用怎样的辛苦劳作来偿还呢？可她不怕，她只要儿子有出息，这是一种多么无私的母爱啊！而今，作为儿子，虽然担当了重要的领导职务，可毕竟还没有偿还母亲的恩情，而且将永远无法偿还，这该是怎样的一种心痛。

　　第8段：“我”只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”母亲的回答只有一串串的眼泪。此时，也许往日的愁苦又一起涌上心头，可让母亲留下了一串串眼泪的主要原因，还是欣慰。她终于盼到儿子出息的一天。因为欣慰，母亲激动地哭了……

　　而最让我感动的是第9段“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到了清炉冷灶的家中” 想想看：这是除夕夜，街上是“拥挤不堪的”家是“清炉冷灶的”，“ 拥挤不堪”与“清炉冷灶”形成了多么鲜明的对比。“清炉冷灶的家中”母亲该是多么孤苦伶仃，“清炉冷灶的家中”母亲该是多么需要儿子的陪伴。这时“母亲笑了。””只一个“笑”字，让我们深切地感受到了母亲见到儿子时的喜出望外和抑制不住的激动。想想：母亲见到儿子可能想了些什么？可能说了些什么？可能做了些什么？她也许想：这下好了，儿子回来了！又有人和我过年啦！有人和我说话了！她可能一边准备包饺子一边和儿子聊天。而“及至听说我还须回校，他愣住了。然后是半天才叹出一口气来。”母亲为什么会“愣”住？为什么又半天才叹出一口气来？这一“愣”一“叹”中母亲可能想到了什么？这中间凝注了母亲复杂的心理活动：她想留下儿子，又不忍留。她会觉得，儿子的事业比天大。她爱着儿子，就应该爱着儿子的一切！想一想，这是一个多么善良的母亲。临走时，母亲“递给我一些花生”，说了声“去吧，孩子！”母亲这一声“去吧，孩子！”背后可能还要说些什么？这一声“去吧，孩子！”遮掩着多少对孩子的理解与深情，无奈中又饱含着心甘情愿！