第二课时

　　一、课前准备：

　　1、播放《烛光里的妈妈》

　　3、出示歌德的话

　　会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。这句话告诉我们，如果你要读书，就要用心去思考，不仅字面上包含的意思要琢磨清楚，还要适时地展开合理的想象读出文章中暗含着的意思。这是上课前老师送给大家的读书要则，我相信大家一定能做到！

　　二、导入教学

　　1、同学们，歌颂母爱一直是千百年来传诵不衰的主题，今天我们将继续来学习歌颂母爱的文章《第一次抱母亲》。

　　2、板题。

　　3、齐读课题

　　三、整体感知

　　作者第一次抱母亲是什么感受？浏览课文后找出有关的句子或词。（难过、愧疚）从哪个句子可以看出来？

　　出示：母亲竟然这么轻，我心里很难过。

　　竟然是什么意思？作者没想到什么？

　　四、朗读感悟1鈥斺��3节

　　活动一：

　　1、自由读。文中有三处鈥溍幌氲解�潱�画出有关的句子并轻声读一读，配上相应的动作，体会一下作者的心情。想一想你从中感受到了什么，用简洁的语言写下自己的感受。

　　2、指名交流。

　　出示:

　　A、我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。

　　护士在后面扶了我一把，责怪说：鈥溎闶鼓敲创缶⒏墒裁矗库�澪宜担衡�溛颐幌氲轿衣枵饷辞帷ｂ�潱�难过）

　　1）自由读，并为第一段文字配上相应的动作。

　　2）从这两段话中你感受到了什么？（对母亲不了解，关心不够，难过）

　　3）带着你的感受读好这两段话。( 指名读、小组读)

　　出示:

　　B、我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。（愧疚）

　　自由读，你读懂了什么？（母亲力大无穷、母亲身子很轻、母亲挑的担子很重）

　　活动二

　　过渡：文中的我为什么会觉得母亲力大无穷呢？

　　出示：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。

　　1）默读，并思考作者为什么会觉得母亲力大无穷的呢？

　　是呀！小时候，80多斤的母亲，肩上挑100多斤重的担子，背着女儿，拉着儿子翻山越岭，所以儿子觉得母亲鈥斺�斄Υ笪耷睢３ご蠛螅�逢有重担时，母亲总不让我们挑，所以作者觉得母亲鈥斺�斄Υ笪耷睢Ｕ庋�的艰辛的日子不是一天两天，不是一个月两个月，而是（ ），经历了无数个酷暑，所以作者一直以为母亲力大无穷。

　　2）那么重的担子，仅仅是那100多斤的担子和背上的妹妹吗？那母亲的担子里还装着什么？