教学目标：

　　1、使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减几的方法

　　2、使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减几，进一步理解和掌握做减法的思考方法。

　　3、培养学生合作交流自主观察探索的能力。

　　教学重难点：自主探索十几减几的方法

　　学具准备：每个学生准备小棒个。

　　教学过程：

　　一、基本技能训练：

　　1、看卡片写得数，做完集体订正

　　（2）13-9= 16-9= 12-9= 11-9=

　　15-9= 18-9= 17-9= 14-9=

　　2、说说鈥�14-9鈥澋募扑愎�程

　　二、探索交流：

　　今天学习十几减8的计算方法。

　　1．观察主题图：

　　一共有13条金鱼，花金鱼有8条，黑金鱼有几条？

　　列式

　　探索算理

　　一共有13条金鱼，黑金鱼有5条，花金鱼有几条？

　　列式

　　探索算理

　　2．想想刚才你是怎么算十几减8的？

　　用小棒代替金鱼摆一摆。

　　然后把你方法和你的同桌说一说。

　　三、自主巩固练习：

　　1、可以边摆边算。

　　完成P15做一做第1题

　　2、独立用自己的方法计算第2题。

　　集体订正。

　　四、填一填

　　四、1 （） － （） ＝8，你有几种方法?