人教版语文三上:《赵州桥》课堂实录(赵志祥)
老师:早听说咱们班的孩子特别会学习,是吗?
学生:是!
老师:我想老师老早也告诉你了,学问、学问,要想有学问必须得会问。咱们班同学会提问题吗?
学生:会。
老师:以前很多时候,都是老师拿到一篇课文问小朋友这一个什 么问题,那一个什 么问题。今天赵老师把它反过来,你们提问题我来回答,好不好?
学生:好。
老师:下面咱们就自由读课文,然后想一个问题。要想一个最精彩的问题向老师提问。(学生自由读课文。)
老师:读完的同学就趴在那儿认真地思考,看哪一个问题最准?想好了问题就在脑子里琢磨琢磨我应该用一种什 么样的语气向老师提问呢?我应该怎么样让我提问的语言更准确、更清楚、更简洁呢?如果你觉得自己考虑成熟了,就可以举手了。
学生:我的问题是:鈥満峥玮澥鞘 么意 思?
老师:他问这个问题,我想这个问题不用老师回答,咱们班同学一定有人能帮我回答。
学生:鈥満峥玮澗褪呛嶙趴绻ァ
老师:非常正确,就是这样横着跨过去(动作演示)。这是一条河(图示),书上叫什 么河来着?
学生:xi谩o河。
老师:这座桥就是鈥満峥玮潱ū咚当呋L岬奈侍獠淮恚业搅艘桓龊苤匾拇省
学生:我的问题是:鈥溗分殁澥鞘 么意 思?
老师:请你来回答。
学生:就是两条龙在玩一个珠子。
老师:你们有没有见过这样的场面?
学生:没有。
老师:我告诉大家一个方式,回去上网,在鈥湴俣人阉麾澋慊魍计缓笤谒阉骼咐锎蛏镶溗分殁澦母鲎郑磺没爻导突岢鱿肘溗分殁澋耐计斺斄教醮罅ё乓桓鲋樽釉谀抢镎苡腥ざ摹
学生:鈥溁厥滓M澥鞘 么意 思?
老师:鈥溁厥滓M澥鞘 么意 思?现在都坐端正(边说便走到教室最后),孩子们回头!(全体学生都回头看着老师)懂了吗?
学生:懂了。
老师:这叫鈥溁厥淄潯H绻岳鲜φ驹谝话倜卓猓蔷徒凶鲡溁厥滓M潯;褂新?
学生:鈥溓哦这澥鞘 么意 思?
老师:鈥溓哦这潱坎恢朗 么意 思啊?难怪,因为这座桥没有鈥溓哦这潯U庋桑憷纯匆豢矗勖腔桓黾蛞椎拇笄牛憧矗患饩褪鞘 么?
学生:桥墩。
老师:非常正确,你看得很准。这个赵州桥它的高明之处,其中很重要一点就是没有桥墩。
学生:就像四海公园的那座大桥一样。
老师:不错,四海公园里的那座大桥是没有桥墩的,鈥満峥玮澒サ摹N颐堑奈侍舛际谴视锸鞘 么意 思呀,能不能再提出比词语是什 么意 思高一层的问题?请你来。
学生:为什 么这座桥叫鈥湴布们赔潱
老师:为什 么这座桥叫鈥湴布们赔潱空飧鑫侍饽阒溃
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