苏教版语文六下：《广玉兰》第二课时教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文第三自然段。
2、理解由生字组成的词语。
3、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。
教学准备：课件一套
教学流程：
一、导入新课。
今天这节课我们继续学习第18课。一起来读一读这个富有诗意的名字鈥斺�敼阌窭肌�
二、复习。
1、文中集中表达作者对广玉兰的赞美之情的句子是？
出示句子：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
指导朗读。
作者爱广玉兰的什么呀？（幽香、纯洁、旺盛的生命力）
作者从哪些方面入手写广玉兰的幽香、纯洁和旺盛的生命力的？
板书：气味、花瓣、花形、叶片
上节课我们学习了第一自然段，了解到广玉兰的气味十分幽香（板书：幽香），这节课我们将从花瓣、花形、叶片入手，感受广玉兰的幽香、纯洁与旺盛的生命力。
三、学习第二自然段。
1、老师给同学们带来了一组广玉兰的图片，一起来欣赏。
2、看着图片，你会用哪些美好的词语来形容它？（纯洁、美丽、高雅、冰清玉洁鈥︹�Γ�
3、第二自然段中有两个词语准确地形容出广玉兰的美。一齐来读读两个词（洁净、高雅）板书（洁净、高雅）
4、这一自然段的哪些句子写出了广玉兰的洁净、高雅？
出示：我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。
5、这句话从色彩和质感两个方面写了花瓣的洁净和高雅，它的色彩和质感分别是什么样的？谁用自己的话说一说？
引导：玉琢冰雕什么意思？广玉兰像用玉石、冰雕出来的一样，用鈥溣褡帘疋�澙葱稳莨阌窭嫉闹矢校撬担浚ü阌窭枷裼褡帘竦囊谎嗑弧⒋拷唷⒕вǎＳ褡帘竦奈锾迕鹄词鞘裁锤芯酰浚嵊捕洌┠枪阌窭寄兀克质侨崛投械缘摹Ｄ钦饩浠笆撬碘�斺�敼阌窭技扔杏褡帘竦慕嗑弧⒋拷唷⒕вǎ秩幻挥杏褡帘竦谋溆爰嵊玻侨崛投械缘摹�
短短一段文字的描写让我们如见其色，如见其质，可作者为什么却说无法用文字准确形容？
（这种美美到极致、美得惊人、美得妙不可言，美得让人觉得任何语言都是苍白的，只可意会、不可言传）
指导朗读：作者无法用文字描述的美，我相信同学们能通过朗读来表达。配乐齐读。
广玉兰洁净高雅，所以作者爱上了广玉兰，齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
有时，在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，我们也常常和本文的作者觉得无法运用准确的语言来表达内心的感受，我们也模仿作者的写法来练习练习表达吧！
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