教学目标

　　1、会写本课的8个生字，认识鈥溍鬃峙遭�潱蝗鲜�14个生字。

　　2、认识逗号、感叹号、顿号，并知道它们的用法。

　　3、有感情地朗读课文，了解故事的内容，领悟做人应该诚实的道理。

　　教学重点

　　1、学会本课8个要求会写的字；认识14个要求会认的字。

　　2、了解故事的内容，从故事中领悟做人应该诚实的道理。

　　教学难点

　　认识逗号、感叹号、顿号，并知道用法。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、问题导入

　　同学样，今天，老师为大家请来了一位小客人，他的名字叫宋金。他遇到了一件很困难的事儿，是来寻求大家帮助的，大家愿意帮助他吗？好，下面，就让我们来看一看他遇到了什么困难鈥︹��

　　二、随文识字

　　教师在屏幕上出示课文第三自然段，请学生练读。

　　师：读一读这段话，同学之间说一说，宋金遇到了什么样的困难？学习本段出现的鈥溗巍⒘臁⒘！⒅帧⒔健⒀俊⒓扁�澘梢杂貌考�组合法来学习，给这些字组词。

　　再读这段话，回答宋金遇到了什么样的困难？

　　学习鈥湥♀�澋挠梅ā＜幢硎靖星榍苛摇＝淌χ傅祭识粒�读出宋金的着急。

　　三、巩固练习

　　1、为下面的字添上部首组成新字，并说一说哪个新字是我们上节课学习过的。

　　2、为下面的两个字加上相同的部首，组成新字。

　　3、为下面的两个字组词，选词造句。

　　四、作业

　　有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习上一课学习的生字

　　二、继续学习生字

　　学生齐读第三自然段。

　　师：同学们，读到这里你有没有问题想问一问他？

　　生：宋金为什么要领这个花籽？

　　师：请学生朗读这段，找出这一部分的生字。

　　学习鈥溙簟⒀　⒘！⒆睢⑷免�澪甯鲎帧６琳庑┳炙�在的句子，理解这些字在句中的意思。

　　师：宋金的花籽为什么没有长出花儿来呢？后来又发生了什么样的事儿？自由读一读课文的4鈥斺��9自然段，学习鈥溈蕖⒊镶�潯�

　　师创设情境，当有同学哭了，你该怎样做呢？

　　用鈥湷鲜碘�澰炀洹Ｅ嘌�学生的口头表达能力，对学生进行文明礼貌的教育。

　　学习鈥湣⑩�澓外�湥�鈥澋挠梅ā�

　　三、巩固练习

　　1、区别字组词。

　　2、给带横线的字注音。

　　3、给下面的句子加上合适的标点。

　　四、作业

　　把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

　　第三课时

　　一、有感情地朗读课文。

　　二、学习书写本课的8个生字。

　　三、你想对宋金说什么？你认为国王的做法对不对？

　　四、巩固练习

　　1、完成课后题1读一读。

　　2、在虚宫格中工整地书写生字。

　　3、填量词。

　　五、作业

　　书写生字。