教学过程

　　一、问题情境

　　同学们，学过了“求比一个数多（少）几的数是多少”这类问题的解决方法，你有什么想法呢？

　　二、自主探究

　　学生在小组内讨论自己的收获和想法，教师巡视，了解学生的想法。

　　组织学生交流。

　　同学们总结得真棒！接下来我们来检查一下同学们的学习效果怎么样？

　　1、练习二第2题，学生独立完成，重点汇报第（3）的解题思路。

　　2、练习二第3题，学生独立完成，集体讲解订正。

　　3、练习二第4题，学生独立思考后再小组交流，教师巡视了解情况，再组织学生交流汇报。重点让学生说说是怎么想的？

　　4、练习二第5题，学生独立完成第（1）题，再根据题中的条件提出不同的问题，并尝试进行解答。

　　三、总结提升

　　通过这节课的复习和整理，你有什么收获呢？

　　四、作业：练习二第1题

　　课后反思