（2）蓝天为什么是白云的家呀？

　　师引导：白云在蓝天上可以怎么样？（自由自在地玩耍、生活）

　　师小结：白云在蓝色的天空中飘荡，自由自在的玩耍、生活，多么的快乐，白云离不开蓝天，所以我们说蓝天是白云的家。

　　（3）指导朗读：同学们在读这句的时候一边想一边读， 读蓝天时， 就好象看到了蓝蓝的天空，读白云时，又好象看到了一朵朵的白云在蓝蓝的天空中飘来飘去。

　　（4）指名读、齐读本句。

　　（5）师：那让我们一起把白云送回家好吗？（好）教师把白云图片贴到黑板上的蓝天简笔画中。

　　（6）进一步讨论体会蓝天还是谁的家？（乌云、太阳、月亮、星星、小鸟、卫星、飞机……）

　　2、学习“土地是禾苗的家”

　　（1）谁知道禾苗的家在哪里呢？（指名提问学生，让他大声地告诉大家哪里是禾苗的家）

　　（2）为什么说土地是禾苗的家呢？

　　师引导：禾苗生长在哪里啊？它能离开土地吗？离开土地会怎么样？

　　师小结：碧绿的禾苗在肥沃的土地上茁壮成长，禾苗离不开土地，所以说土地是禾苗的家。

　　（3）指名读，齐读本句。

　　（4）师：让我们一起把禾苗送回家去吧。教师把禾苗的图片贴到黑板上的土地简笔画中。

　　（5） 进一步讨论体会土地还是谁的家？？（点名说）说的真好！土地太宝贵了。所以我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的树林。

　　3、学习“树林是小鸟的家”

　　（1）师：小鸟的家在哪啊？谁来说说？

　　（2）为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树上做窝，抚育儿女、在树枝上唱歌）

　　（3）指导朗读本句。师：小鸟在树上做窝，在树枝上唱歌，你觉得怎么样？（很快乐）

　　那你们就像小鸟一样快乐地读一读这句话吧。

　　（4）指名读，齐读本句。

　　（5）让我们一起把小鸟送回家去吧，把小鸟的图片贴到黑板上的树林简笔画中。

　　（6）进一步讨论树林除了是小鸟的家还会是谁的家？（点名说）是啊，树林不仅是小鸟的家，还是很多小动物的家，所以我们一定要保护树林，还要植树造林，让动物们有一个安乐的家。