教学目标：

　　1. 认识14个生字，会写“泪、洋、拥、抱、扬”。

　　2. 能正确、流利地朗读课文，初步做到有感情地朗读。重点学习1、2两个自然段。

　　3. 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

　　重点难点：

　　认读生字。体会人们申奥成功时的心情，做到有感情地朗读。

　　课前准备：

　　课件、教案、搜集有关奥运会的资料。

　　前置训练：

　　1、认生字读课文。

　　2、搜集奥运会的有关资料

　　教学安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、交流奥运会的知识，激发学生的兴趣

　　1. 奥运会每四年举行一次。全世界的人们都非常关注比赛情况。奥运会不仅是世界性的体育竞赛，而且促进了世界各国人民之间的相互理解，推动了世界的和平、友谊和进步。

　　2.不论哪个国家想要举办奥运会，都必须提前向国际奥委会提出申请。再由国际奥委会投票决定奥运会在哪个国家举办。今天我们要学的课文讲的是：

　　出示：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

　　学生读。

　　3. 小朋友们，你们知道吗？在1993年中国北京就申请举办奥运会，但是以两票之差落选了，没有争取到2000年的奥运会举办权。8年的漫长等待，当我们迎来这胜利的一刻（回读句子），人们将会怎样呢？

　　4. 板书课题反复激情朗读“我们成功了”

　　二、小组互助认读生字词，小组交流识字情况。

　　三、读课文，想想你知道了什么？

　　四、朗读感悟申奥成功时人们内心的激动和自豪，画出相关句子谈谈你的感受。

　　自读自悟，全班交流。

　　教师相机指导：

　　1、2001年的7月13日，那天夜晚13亿中国人等待着奥委会宣布投票结果，当奥委会主席萨马兰奇宣布，2008年奥运会的主办权属于北京时，全国人民都欢呼起来，人们不约而同地涌上街头，在极短的时间里群众人数便达到了几十万。北京立刻变成了欢乐的海洋。你们能想像当时的场景吗？

　　2、让我们来看看申奥成功的那一刻（视频录象）

　　3、在刚才的录象里你看到了什么？