（课件出示）全班有感情齐读。（板贴：公鸡图片）

　　为了展示自己的美丽，它去找动物们比美。公鸡都去找谁比美啦？

　　生：公鸡找啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美。（说完整话）

　　师：老师把它们的名字写在黑板上，你们看看写得对不对？

　　（板书：啄木鸟（啄）、蜜蜂（蜜）、青蛙）

　　师：请同学们默读课文的2-4自然段，并用直线画出公鸡说的话，用曲线画出小动物们说的话。

　　生：默读课文的2-4自然段，并画出相关语句。

　　师：公鸡是怎样说的呢？（课件出示）（先对一遍答案）

　　（1）公鸡说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”

　　（2）公鸡说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”

　　（3）公鸡说：“大肚皮的青蛙，咱们比比谁美。”

　　师：你们觉得公鸡在说这三句话时，用了怎样的语气？

　　生：很傲慢，很没有礼貌，瞧不起别人，并且专找别人的缺点说。

　　师：啄木鸟、蜜蜂、青蛙它们又是怎样回答的呢？（保留公鸡的话）

　　生：课件出示：

　　啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树生了虫子，我要给它治病。”

　　蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。”

　　青蛙冷冷地说：“对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。”

　　师：大家发现它们在说话的时候都是怎样地说呀？（冷冷地说）

　　“冷冷地”是什么意思呀？（冷淡、冷漠、不感兴趣、不理睬）

　　它们为什么要这样说呢？

　　生：因为它们都忙着为人们做事；都有自己的事情做，没有时间和公鸡比美。

　　师：请同学们再来读读课文的2-4自然段，感受公鸡和小动物们当时的心情。

　　生：自读课文的2-4自然段。

　　师：分角色朗读。老师：旁白；女生：公鸡的话；男生：小动物的话。

　　师：这只公鸡在和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美时，它的胸脯怎样？（挺着胸脯）嘴里还（唱着歌）！可是现在，你们看它的头？（低下来）翅膀也？（搭拉了）（课件出示）

　　前后为什么会有这么大的反差呢？

　　生1：因为公鸡之前很骄傲，非常得意，到处显示自己的美丽，但当小动物们都不和它比美，它非常失落、伤心。