2、交流学习结果。

　　师：同学们我们先说美丽呢还是不美丽？

　　生：先说不美丽吧！

　　师：那行，谁先来说说，从哪些词句可以看出公鸡不美丽。

　　生：从自以为很美丽，整天得意洋洋地唱。可以看出他很骄傲。

　　师：什么是“自以为”

　　生“自以为是就是自己认为自己”

　　师：对，自己觉得自己很美，别人是不是这样认为不管。自我感觉状态良好。

　　师：什么是“得意洋洋”

　　生：就是认为自己是世界上最美丽的鸡，别人都不如自己。

　　师：那他会是一副什么样。

　　生：挺着胸脯，仰着头。

　　师：你们给做做动作让我看看。

　　生：做动作。

　　请同学们齐读他唱的歌：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。通过图画可以看出，这只公鸡确实很美丽，但也十分

　　骄傲，你喜欢这样的公鸡吗？（不喜欢）接下来

　　师：还从哪儿看出来公鸡的不美丽？

　　生：“大肚皮的青蛙，咱们比比到底谁美？公鸡喊青蛙大肚皮，从这看出公鸡很不礼貌。”

　　师：对的，公鸡给青蛙起外号，语言不美，对人很不礼貌，所以公鸡不美。不仅在这里，再看看它是怎样称呼小蜜蜂和啄木鸟的。

　　生：“叫小蜜蜂是鼓眼睛的小蜜蜂，叫啄木鸟是长嘴巴的啄木鸟，给别人起外号，这非常不礼貌。

　　师：对呀，动物长成什么样，是有生存的需要，啄木鸟的长嘴巴容易伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。小蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。青蛙的肚皮大，装的害虫就多。它们在公鸡眼里看上去不美的外表，却能更好地帮助人们做事，那么你们说它们美不美？

　　（了解啄木鸟的长嘴巴、小蜜蜂的鼓眼睛、青蛙的大肚皮的作用）

　　指生读二自然段。

　　师：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。什么叫大摇大摆，你能做做动作吗？

　　生做

　　师：它为什么要大摇大摆，心里是怎样想的呢？

　　生：不敢跟我比美了吧，害怕了吧？

　　师，这下，公鸡就更骄傲了，胸脯挺着更高了，头也抬得更高了，眼睛直往上看。

　　师：还有别的地方，看出公鸡不美吗？