北师大版小学六年级上《把掌声分给她一半》教学设计
教材分析
《把掌声分给她一半》是北师大版语文第十一册鈥溙逵澱庖坏ピ囊黄恼拢髡咄ü泄哦映に锝佳盗贰⒈热⒃馐艽煺凼钡目嗝朴攵崛∈だ钡幕独郑约芭磐耐碌耐哦泳竦募锹加朊栊矗嗣强袒鲆桓鲂鼗晨砉恪⑷险嫔屏肌⒖铣钥唷⒐舜缶值呐哦映さ墓饣孕蜗蟆
文章篇幅较长,在阅读时朗读,应抓重点句段理解语言环境,理解人物精神,从而受到思想启迪。
学情分析
经过五年的学习,学生基本上掌握小学阶段的语文知识,具备了摘录、阅读、写作等方面的能力。但他们还缺乏在语文综合实践活动中运用这些知识、能力。因此,六年级的教学应致力于综合性的学习活动,引导学生在实践中综合运用学过的知识和方法,自读自悟,读中悟情、读中明理,提高解决实际问题的能力进行比较广泛的文化积累,从而实现鈥溔嫣岣哐挠镂乃匮澱庖荒勘辍
设计理念
《语文课程标准》强调:鈥溤亩两萄У闹氐闶桥嘌哂懈惺堋⒗斫狻⑿郎秃推兰鄣哪芰︹潱被怪赋觯衡溣Ω弥厥佑镂牡难崭腥咀饔茫灿ψ鹬匮肮讨械亩捞靥逖椤b澰诮萄П究问保醚ü识梁推肺睹栊慈宋锏耐饷病⒏鲂曰挠镅砸约岸鞯拇示涞忍寤崛宋锼硐值挠判闫分室约巴沤帷⑵床⑼缜俊⒎芙奶逵瘛
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,把握文章多角度塑造人物的方法,从而认识到孙晋芳的善良、诚恳、胸怀宽广、刻苦训练的优秀品质。
3.抓住重点词句,理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到祖国的荣誉高于一切的民族精神。
教学重难点
能通过重点词句的理解,在品读课文内容的过程中学习多角度塑造人物的方法,体会人物优秀品质。
教学准备
录象带、词卡
教学过程
(计划两课时)
一、激发兴趣、导入新课
1.播放排球比赛片断,让学生感受赛场上的激烈气氛以及队员的拼搏精神。
2.学生交流观看后的感受。
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