二年级语文上册《太空生活趣事多》二课时教学实录
一创设情景,激趣质疑。
1,同学们,我们今天继续学习32课《太空生活趣事多》。齐读课题。
2、(出示杨利伟照片)师:孩子们,看!他是谁?(杨利伟)呀!你们都认识呀,他是什么人?(他是宇航员)对,他可是咱们中国第一个在太空生活过的人呢!想不想跟他一起到太空上看看呀。(想)
2(出示太空生活课件),看了后有什么感受?(太空生活太有趣了)
太空生活到底哪些方面特别有趣呢?请同学们打开课文自己读读,边读边拿笔用横线画出来。
二,整体感知。
1,谁来说说 课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢?(睡觉,喝水,走路,洗澡)
1,分小组读课文。
过渡:看,这些在地球上平平常常的事,到了太空变得这么有趣,怎么有趣了?咱们一起来读读这篇课文。我请第一小组读睡觉部分,也就是第二自然段,第二小组读喝水部分,也就是第三自然段,
请第三小组读走路部分,也就是第四自然段请第四小组读地五自然段也就是洗澡部分。剩下第一和最后两段谁读?陈老师也想参加,行吗?我就读第一和最后两个自然段。
三,交流互动,朗读感悟
(一) 第二自然段
1, 我们读得怎么样?好不好?(好)掌声给自己呀!你们读得这么好是不是因为很喜欢这篇课文呀?那你喜欢太空生活哪一方面的趣事呢?(睡觉)
2师:那你请一个同学跟你一起读读这一部分的内容好吗?
3生读,
4师嗯,你们读得真不错,那么在宇宙飞船里睡觉怎么有趣了?
生说;“站着睡觉……”师出示,你能把这句话在读读吗?哦,我听出来了,刚才亚宣把这句话中这两个重点词,读得重,很有趣。咱们跟他学学,再读一次。
生齐读。
师,嗯,真有趣,在宇宙飞船里睡觉这么自由,在地球上我们是怎么睡觉的?(躺着)躺在哪?床上,能睡踏实吗?可在太空上,能随便躺着睡,站着睡吗?(不能),为什么?会飘,对了,在太空中睡觉会飘来飘去,多有趣呀!可如果是你,能睡着吗?(不能)为什么?
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