(女生齐读:子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。)
师:两千多年后的明代,人们又在小说中传颂着这个千古佳话,全班同学齐读全文。
(生齐读全文)。
师:两千五百年后的今天,就在这个课堂上,我们六年一班的孩子也在朗朗传颂着这个高山流水的知音故事,能背的同学背诵,不能背诵的同学高声朗诵。
(齐读课文)
师:同学们,学习了今天这个故事,我相信以后我们遇到很知心的人,我们就可以叫他是我们的什么?
生:知音。
师:没错,尽管我们知道知音难觅,知音难求,但是我们依然要怀抱着愿望,在天地间寻寻觅觅着我们的什么?
生:知音!
师:下课!