苏教版 一年级语文下册《鲜花和星星》教案
教材分析:
本文是一首富有童趣的儿歌,共有两句话,第一句,用打比方的写作方法说明夏天满地的鲜花比天上星星还多;第二句,用相同的写法说明夏天晚上的星星比地上的鲜花还多,这种互相比喻的句式通俗易懂,富有童趣。
教学目标:
学会6个生字,掌握生字的正确笔画结构;认识生字鈥溌⒖拧⑹潱靶缕遭溡斥潯U贰⒘骼⒂懈星榈乩识量挝摹⒈乘锌挝模寤峥挝哪谌荩ü潦檎箍胂螅惺芸挝挠镅缘挠琶溃岣哐斫夂驮擞糜镅晕淖值哪芰ΑL寤岫纳钋槿ぃ⒍灾芪挛锛按笞匀坏墓刈⒓叭劝E嘌劝览龃笞匀坏乃枷肭椴佟
教学重、难点:
正确流利地朗读课文,工整、规范书写生字。
学情分析:
学生对鲜花和星星这两种事物都比较熟悉,诗歌句子也比较简单,语句易懂,学生学习这首诗歌不会有困难。
教学构想:
先通过板书鈥溝驶ê托切氢澦邓迪驶ǖ募以谀抢铮切堑募以谀抢铮私饬肆街质挛锖螅傅佳识量挝睦斫庀驶ê托切堑墓叵担诙量挝牡墓讨腥隙辽郑斫獯室澹岷洗视锶鲜抖嘁糇肘準澖岷献榇剩坝τ谩T谌献值幕∩涎靶醋帧
教学准备:
生字卡片、录音机
教学时间:
2课时
第一课时
教学内容:
朗读课文,理解课文内容,认读字词,学习写字。
学生学习过程:
一、引入
(出示一束小野花)你喜欢鲜花吗?板书课题,读题, 说说鈥溩钕不垛澥鞘裁匆馑迹磕闫绞弊钕不兜氖鞘裁茨兀
二、学习课文
1、学生自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。
2、指生读课文,纠正字音。
3、认读生字词。
(1)出示 :最好 满地 几朵 那边 真多 晚上 数数 一颗 喜欢
(2)齐读、指生读、开火车读。
(3)指生说词义,讨论记忆生字的方法。
三、细读课文,了解课文内容
1、指名读第一句。
(1)说说哪个季节的喜欢最多?(在鈥溝奶焘澱飧龃氏禄虾煜撸
(2)引读:我最喜欢鈥︹φ姹肉︹苟唷O驶ǘ嗟迷趺囱浚ò迨椋赫饫镆欢洌抢镆欢洌┧得魇裁矗浚ɑǘ啵┒嗟谋仁裁矗浚ㄕ姹忍焐系男切腔苟啵
2、过渡(星星在什么时候出现?)
(1)晚上花儿睡了,我不再打扰花儿了,就数着满天的星星。
师:星星多吗?多得怎么样?
生读:鈥︹
(2)那么是花儿多,还是星星多?(讨论)
3、师范读
4、合作小组读
5、小组个人表演读。
6、评一评谁读得好没,好在哪里?
7、试背(对快背的同学表示高度评价)
四、学生自由背诵课文,练习表演。
1、指名表演背诵。
2、全班同学们自由表演给好朋友或老师看都可以。
3、师:白天,星星睡了,有花儿向我们微笑;夜里,花儿都睡了,可还有星星快活地向我们眨眼,同学们也能用明亮的眼睛发现了大自然的美,对吗?
五、学习写生字
1、出示要写的字:朵 那 真
2、自由读生字,读准字音,读字组词,交流字义。
3、讨论记忆生字的方法,说说每一个字的笔画笔顺。
4、鈥湺溻潱旱诙适鞘洹b溦驸潱豪锩媸侨
5、教师逐字示范写,学生书空练习。
6、学生描写字贴,教师巡视指导。
7、同位评一评。
作业设计:
记忆生字,熟背诵课文。
板书设计:
鲜花和星星
鲜花鈥斺斦姹忍焐系男切腔苟
星星鈥斺斦姹鹊厣系幕ǘ苟
课后反思:
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