四年级数学下册总复习教案(4)

　　=60

　　说说运算顺序

　　4300-（224× 78）

　　（41-16）× （89-64）

　　（375+31-16）× （89-64）

　　2、小结：四则运算顺序

　　3、 师：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到 24呢？你能想出几种方法？ 6点、4点、2点、3点(小组活动讨论)

　　三、复习加法、乘法的运算定律

　　1、引导学生用文字总结并用字母归纳

　　（教师板书：用字母表示各个运算定律）

　　2、 课堂练习

　　1、计算并运用运算定律验算

　　578+3864=

　　178× 26×=

　　2、简算（并用字母表示所用的运算定律）

　　25× 12 514-389-111

　　87×201 125×88

　　669×9 28×3+28×5+22×8

　　25×4×740 98×27

　　23×37+27×37

　　3、应用题

　　A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？

　　B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？

　　（生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。）

　　四、 综合练习

　　课本P125-126 3、4、5、6P129-130 6、7、8、9

　　第四课时：

　　总复习——三角形

　　教学内容：

　　三角形的特征、特性、分类、内角和。

　　教学目标：

　　1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180º。

　　2.，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。

　　教学过程：

　　活动一：简单基础的题目。

　　1、 作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。

　　谈谈注意什么问题？(强调钝角三角形高的画法)

　　2、 三角形的稳定性。

　　说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？

　　3、 给出三根小棒说说可不可以组成三角形？

　　3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5

　　为什么？

　　三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。