苏教版小学语文一下:《这儿真好》说课稿
一、说教材
《这儿真好》选自苏教版第二册第六单元的第三篇课文,课文是一篇发人深省的童话故事,讲述了一只小熊居住在荒岛上感到很孤独,想寻找朋友,在天上云朵的启示下营造树林,终于迎来许多朋友的故事,生动地表现了必须创造美好的生态环境,建设可爱的绿色家园的思想感情,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。
二、说教学目标:
新课标指出:语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。从学生的发展考虑,根据课程阶段目标及教材特点,结合一年级小学生好玩,模仿性强,有意注意时间短,好奇心强等特点,我要通过这一课的教学,让学生达到以下目标:
知识目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识2个偏旁部首,学会本课7个生字,会正确书写,理解词语的意思。
能力目标:
明白种树与找朋友之间的联系。了解小熊是怎样找到朋友的,知道鈥溦舛婧免澗烤购迷谀睦铮
情感目标:
体验文中小熊的情感变化,知道创造美好生态环境,建设可爱的绿色家园的重要性。
本课分为两课时完成,第二课时的教学目标是:
1、知识目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能力目标:了解小熊是怎么找朋友的,知道鈥溦舛婧免澗烤购迷谀睦铮
3、情感目标:树立环境保护意识。
三、说教学准备:
教师:磁带、录音机、小黑板、各种动物图片、画纸
学生:准备好水彩笔、带上自己喜欢的玩具动物
四、说教法学法:
我在这一课的设计上主要注重以下几点:
第一、创设情境
苏霍姆林斯基说过:儿童是用声音、画面等来思维的。他们对具体形象的东西最容易产生兴趣,每一个细微动听的声音,生动有趣的画面都能引起他们的无限遐想,带来独特的情感体验,是低年级语文课上很好的课程资源。我力图通过配乐朗读、动画演示以及让他们动手制作等途径,带领他们进入学习情境,激发他们的学习兴趣,使他们对学习内容始终充满热情。
第二: 合作学习
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